0  250724  250732  250738  250742  250748  250750  250754  250760  250762  250768  250774  250778  250780  250784  250790  250792  250798  250802  250804  250808  250810  250814  250816  250818  250819  250820  250822  250823  250824  250826  250828  250832  250834  250838  250840  250844  250850  250852  250858  250862  250864  250868  250874  250880  250882  250888  250892  250894  250900  250904  250910  250918  447090 

2. 运用基本不等式求解函数最值问题.

[课堂互动]

自学评价

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1. 理解最值定理的使用条件:

一正二定三相等.

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4.已知a , b , c不全相等的三个正数, 且abc=1 , 求证:

注意:利用基本不等式证明时要交代等号为何不能成立.

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3.已知a+b+c=1,求证a2+b2+c2

提示:只要证3(a2+b2+c2)≥1即可.

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2.已知a>1求证a+≥3

略证.

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1.设P为正数,求下列各组数的算术平均数与几何平均数.

(1)2与8   答案:5,4

(2)3与12  答案:7.5,6

(3)P与9P  答案:5p,3p

(4)2与2  答案:p2+1,2p

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2.基本不等式的推广:n个(n>1)非负数的几何平均数不大于它们的算术平均数.即若ai≥0(i=1,2,…,n),则(n>1,nN)

追踪训练

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1.上面两例在于:(1)揭示基本不等式的内容与证法.(2)举例说明利用基本不等式证题的方法技巧,以让学生初步领会不等式证明的基本方法.

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3.注意严格不等式的证明方法.

思维点拔:

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5.基本不等式的几何解释:半径不小于半弦.

例2. 利用基本不等式证明下列不等式:

(1)   已知a>0,求证 a+

   (2).已知a, b, c∈R , 求证: a2+b2+c2≥ab+bc+ac .

(3).已知x , y , z是互不相等的正数, 且x+y+z=1 , 求证: (

证明:因为题目简单,证略.

点评:1..基本不等式的变形公式:

(1)

(2)  

(3)  

(4)

[师生互动]
学生质疑
 
 
 
教师释疑
 
 
 

 
2.学会多次运用和创造条件运用基本不等式证题,尤其是不等式两边均为三项,可将一边变成六项,分成三组.对每一组用基本不等式.

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同步练习册答案