1.不等式与方程的关系是关键.从不等式的解
方程的根
韦达定理(或将根代入)
新不等式的解.
追踪训练一
2.不等式(x-1)(x-a)<0的解集为 当a>1时,(1,a). 当a <1时,(a,1).当a=1时,φ 。
[精典范例]
例1已知不等式x2+ax+b<0的解集为{x|-1<x<2}, 求不等式bx2-ax+1<0的解集。
[解]
-1,2是方程x2+ax+b=0的两根,则由韦达定理可求得a=-1,b=-2.再解新不等式得解集为
![]()
变式:已知不等式b x2-ax+1 <0的解集为{x| x
< -
或x>1}, 求不等式x2+ax+b<0的解集.
答案:(1,2).
思维点拔:
1.不等式a(x-1)(x-2)<0的解集为
{x|x<1或x>2}则a与0的关系为: a<o
2.会解一些简单的含参数的一元二次不等式.
[课堂互动]
自学评价
1.进一步理解三个一元二次之间的关系,掌握一元二次不等式解的逆向问题。
4.设k∈R , x1
, x2是方程x2-2kx+1-k2=0的两个实数根, 则x
+x
的最小值为
( C )
A. -2 B. 0 C. 1 D. 2
[选修延伸]
高次不等式的解法
解下列不等式:
(1)![]()
(2)![]()
3. 函数y=lg(-x2+5x+24)的值小于1,则x的取值范围为___
__________
2. 函数y=lg(2x2+3x-1)的定义域为__
___________
1. 函数y=
的定义域为__
___________
5. 学会用化归的思想解决一些可化为一元二次不等式的问题。
追踪训练一
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