39、下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是

　　 ①只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因

　　 ②高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性

　　 ③植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一　　

④配子不能表现出全能性的原因是它所含的基因比体细胞减少一半

A. ①②　　 B. ②③　 C. ③④　　 D. ①③

38、番茄的红果(A)对黄果(a)为显性，圆果(B)对长果(b)是显性，两对基因独立遗传。现用红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析，其后代基因型不可能出现的比例是

A．1：0　　　　 B．1：2：1　　　 C．1：1　　　　 D．1：1：1：1

37、以下关于“同位素标记法”的说法，正确的是

　A、用H₂¹⁸O浇灌植物一段时间后，在H₂0、C0₂、(CH₂0)、O₂等物质中可检测到放射性

　　 B、用³H标记的尿苷提供给植物，一段时间后，只有分生区可检测到放射性

　　 C、用¹⁵N标记某精原细胞的全部DNA，放人含¹⁴N的培养液中让其完成一次减数分裂，则形成的精细胞中有50%是有放射性的

D、用³⁵S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质

36、下列各图所表示的生物学意义，不正确的说法是

A．甲图表示某二倍体生物细胞减数第二次分裂后期

B．乙图中黑方框图表示患者，可以推断出该病为伴X染色体隐性遗传病

C．丙图表示的一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为1/2

D．丁图中生物自交产生AaBB后代的概率为1/8

35、已知一批豌豆种子基因型AA与Aa的数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为

　　 A．4 ：4：1　　 　　 B．3：2：1 　　　　 C．3 ： 5 ：l　　 　 D．1：2：l

34、假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是

A．生物的性状是由遗传因子决定的

　 B．由F2出现了“3：l”的性状分离比推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离

　 C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比值接近1：1

　 D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1

33、某种鼠中，毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性，且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是自由组合。现有两只黄色短尾鼠交配，他们所生后代的表现型比例为　

　　 A．9：3：3：1　　　 　　 B．4：2：2：1　　　

　　 C．3：3：1：1　　 　 D．1：1：1：1

32、如果将含有2对同源染色体的精原细胞的DNA分子用¹⁵N标记，并培养在含¹⁴N的培养基中，那么该细胞进行一次有丝分裂后进行减数分裂产生的8个精子中，含¹⁵N的精子所占的比例是　　　　　

　　 A．50%　 B．75%　 　　 C．100% D．以上均有可能

31、研究发现，某些植物在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断不合理的是

　 A．冷害初期呼吸作用增强，放出的热量有利于抵御寒冷

　 B．低温持续使淀粉合成酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉

　 C．低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境

　 D．低温使根细胞呼吸减弱，限制根细胞吸收矿质营养，导致吸收能力下降

30、下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法正确的是

A．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是1

B．具有细胞结构的生物都能进行的过程是3

C．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水

D．1、2、3、4、5过程均可发生于洋葱根细胞中