5．如果关于的方程无解，那么的值为(　　 )

　 (A)．(B)5．(C)2．(D)3．

4．使分式有意义的的取值范围为(　　 )

　 (A)．(B)．(C)．(D)．

3．使分式的值是负数的的取值范围是(　　 )

　 (A)．(B)．(C)．(D)不能确定．

2．化简的结果是(　　 )

　 (A)．(B)．(C)．(D)．

1．下列各式与相等的是(　　 )

　 (A)．(B)．(C)．(D)．

24．某高校共有5个大餐厅和两个小餐厅．经过测试：同时开放1个大餐厅、2个小餐厅，可供1680名学生就餐；同时开放2个大餐厅、1个小餐厅，可供2280名学生就餐．

　　 (1)求1个大餐厅、1个小餐厅分别可供多少名学生就餐；

　　 (2)若7个餐厅同时开放，能否供全校的5300名学生就餐？请说明理由．

方程(2)可化为一元一次方程的分式方程

23．某人从吉林驱车赶往长春共用2小时，吉林至长春全程为120km，全程分为公路和市区道路两部分，在公路上行驶的平均速度为80km/h，在市区道路上行驶的平均速度为40km/h．根据题意，甲、乙两名同学分别列出的方程组一部分如下：

甲：　　　　　　　　　　　　　　　 乙：

(1)请你在方框中补全甲、乙两名同学所列的方程组．

(2)求这个人在公路上驱车行驶的时间．

22．甲、乙、丙三种零件分别为1，2，3只配成一套．已知每天生产甲种零件50个，或乙种零件80个，或丙种零件100个，现要在30天内生产最多的成套产品，甲、乙、丙三种零件各应按排生产多少天？

21．甲、乙两人各有书若干本，如果甲送乙10本，那么两人所有的书相等；如果乙送给甲10本，那么甲所有的书就是乙剩的书的两倍．问原来甲、乙各有书多少本？

20．解方程组时，本应解为由于看错了系数，得到方程组的解为求的值．