人教金学典同步解析与测评九年级语文人教版
注：当前书本只展示部分页码答案，查看完整答案请下载作业精灵APP。练习册人教金学典同步解析与测评九年级语文人教版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
13 湖心亭看雪
优效预习
1. 一词多义
(1)是
是日更定矣（代词，______）
是金陵人（动词，______）
(2)一
上下一白（副词，______）
惟长堤一痕（数词，______）
(3)白
上下一白（形容词，______）
余强饮三大白而别（名词，______）
(4)更
是日更定矣（名词，______）
湖中焉得更有此人（副词，______）
2. 词类活用
是金陵人，客此（名词用作动词，______）
3. 特殊句式
(1)省略句
见余大喜曰（省略主语，应为：______见余大喜曰）
(2)倒装句
更有痴似相公者（状语后置，应为：______）
答案：1. (1)这；表判断
(2)全；一道
(3)白色；古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯
(4)古代夜间的计时单位；还
2. 客居
3. (1)（他们）
(2)更有似相公痴者
2. 作者在描写湖心亭雪景时，主要运用了什么表现手法？突出了西湖雪景的什么特点？
答案：主要运用了白描的表现手法，突出了西湖雪景的凝静清绝（或开阔辽远、纯洁静谧）的特点。
3. 通读全文，你认为文中最能体现作者情感的是哪一个字？从中体现了作者怎样的情感？
答案：最能体现作者情感的是“痴”字。体现了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，同时也流露出作者不随流俗的孤高情怀以及对故国往事的怀恋之情。
4. 阅读柳宗元的《江雪》，体会它与本文在描写手法和表达感情上的异同。
江雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
答案：**相同点**：
描写手法：都运用了白描手法，简洁勾勒景物。
表达感情：都表达了作者孤独寂寞的情感。
**不同点**：
描写手法：《湖心亭看雪》除白描外，还有对人物的描写等；《江雪》纯用白描。
表达感情：《湖心亭看雪》除孤独寂寞外，还有对山水之乐的痴迷、对故国往事的怀恋等复杂情感；《江雪》主要体现的是诗人在政治上遭受打击后不屈而又孤独寂寞的情感。
