(一)感情朗读

　1．确定该歌词的感情基调：强烈、深情、真挚。

　2．深情范读歌词(配乐)

　听读要求：注意正字正音，节奏和韵律，要求学生边听边作好标记。

　3．练读后进行男女生赛读，读后师生共作简评。

4．明确三首歌词的共同主题：热爱祖国，歌唱祖国。

3．自由谈对这三首曲子的不同感受，一两点即可。

2．播放这三首歌曲的MTV。

1．交流课前预习所收集的相关资料。学生交流后，老师做必要的补充。

2．四人一小组，利用图书馆或上网查阅并收集有关歌词作者、歌曲背景的资料。

1．课前与音乐老师联系，事先教唱这三首歌，激发情趣，让学生总体感知歌曲内容。

5、学生交流收获。

教师总结。

2.以"在希望的　　　　 "为题，模仿《在希望的田野上》创作一段歌词，表达你对学校、班级、集体……等的深情。

学生创作。

请同学们把自己的作品饱含深情地朗读出来；

原创歌曲演唱会。

1.以"我的勤中心"为题，模仿《我的中国心》的样式创作一首歌词，表达你对学校的热爱之情。