5．“我”为什么会觉得平桥村是“我的乐土”？

4．根据意思写出词语。

⑴高远隐约的样子。(　　　)

⑵从旁鼓动人(做某事)，怂恿。(　　　)

⑶扩散，布满。(　　　)

3．下列句子中是比喻句的是(　)

A、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

B、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。

C、他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。

D、戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。

2．鲁迅，原名　 ，我们还学过他的作品　　 。

1．给下列带点的字注音：

归省(　)　怠慢(　)　凫水(　)　蕴藻(　)　家眷(　)

1．学习第二自然段。　

　(1)用自己喜欢的方式读读课文第二自然段。　

　(2)(多媒体显示石榴抽枝、长叶、开花的画面，引导学生想象春夏时节，石榴生长的过程和景象。)石榴叶美吗，花美吗？读读课文，想想画面，同桌相互交流。　

　(3)把你眼中美丽的石榴花、叶读给大家听一听。(相机指导读好“越开越密”、“越开越盛”等词，感受石榴花开得热闹。

2．自由读课文，读准字音，读通句子。　

1．配乐范读课文。