1、认准字音，掌握词义。

亭亭玉立　　 信笺(　　　 )　　 飒飒(　　　 )　 奄奄一息

小心翼翼　　 鸫(　　　 )鸟　　 踱步(　　　 )　 头晕目眩

万籁俱寂　　 阴霾(　　　 )　　 鸣啭(　　　 )　 不可思议

请同学们讲述英雄刘胡兰、董存瑞的故事。

3、收集有关革命英雄的事迹。

(设计意图：这两个环节问题的安排体现的是层次教学的理念，每一个学生都会根据自己的能力选择两道题。与此同时作业题第三题将为本单元表达、交流“综合实践”作为素材收集。达到学一课带动整个单元的目的。)

教学预测：

由于本节课是借班上课，课上与学生的配合会有不协调的时后，出现一些问题。例如：不熟悉学生在提问题的时候广度不够。课堂的氛围不够活跃。但做为一名教师我会尽自己最大的努力上好本课，完成教学目标。挑战自己。

2、继写拓展中的第3题。

1、积累：背诵课文最后一段。

3．以“生命”为开头，写一段话，展示你对生命意义的理解。

2、．请写出罗莎·卢森堡给你的感想。

1．展示一下你收集到有关作者的名言。

狱 中 书　 简

--罗莎·卢森堡