2．提问：本文写景上有什么特色?　

　讨论并归纳：写景与抒情相结合。

　(1)写亭的环境：用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现亭赏心悦目的外景；又用“水声潺潺”“峰回路转”表现亭幽清的环境；接着写亭的近景，用鸟翼作比，有凌空欲飞之意；然后借解释亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文写景抒情的基调。　　

　(2)写亭四周的朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意。

　(3)写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。

B　 由此可见，本文在由景生情、情景交融手法的运用上是相当出色的。

1．提问：本文写景按照什么顺序写的?

　 讨论并归纳： (1)写亭的环境：从远到近。

　　 　　　　　　(2)写山间之朝暮：从早到晚。

　　 　　　　　　(3)写山间之四时：从春到冬。

　　　　　　 (4)写宴饮场面：从外到内。　　

6．小结。

本文以“乐”为主线，用“醉”与“乐”的统一，写出作者“与民同乐”的思想。

5. 滁人欢乐情状全是从太守眼中看出的。从滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵?有没有太守之乐在里边?

　　 明确：享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客，还有滁州的百姓，一州之人。人人都可以纵情山水。“滁人游”写得有声有色--有歌声和呼应声，有负者和行者，有老人和孩子，百姓如此兴高彩烈出游，是因为生活安定富足，而这又跟太守励精图治有关。太守为此而乐，也为能与民同乐而乐。这是他的政治理想。

4．文中怎样写出了滁州百姓之乐?　 ’

　　 明确：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝……

3．太守，众宾为何而“乐”?　　

　　 明确：太 守：山水之乐，宴酣之乐，与民同乐。

　　 　　　众宾客：从太守游而乐。　　

2．文中写出了谁“乐”7　

　　 明确：太守乐，众宾乐，滁人乐。

1．表达全文主旨的一个字是什么?

　　 明确：乐。

第二课时

　 集体朗读全文。要求：注意找出表达全文主旨的一个字，画出来。