3、指名朗读，师纠正。　

2、　 出示投影，检查字词。　

　　 给几个字注音：阔绰　 撂　 怵　 抠　 戳　 (蛮)横　

1、　 画出不认识或读不准的字，查字典注音。放声朗读。　

　　 大家也许不会忘记那位奇巧的雕刻家王叔远的故事吧。他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再现了苏轼月夜泛舟赤壁的故事，奇绝！妙绝！请同学展示搜集到的民间奇人的故事说一说。(学生活动，师适时点评)　

今天，我们来见识一位俗世奇人，他就是冯骥才笔下的泥人张。(板书课题)　

　　 冯骥才，当代优秀作家、画家、文化活动家。我们曾学过他的散文《珍珠鸟》。他长于天津，近年来，他为保存中华民族地域文化而奔走呼号，他对天津的历史文化遗产进行过抢救性考察，他写的《泥人张》也是其中的一种行动。　

3、幻灯片若干张。　

教学过程　

2、预习课文，画出不理解的句子提出疑难问题。　 　

1、查找一些民间奇人的故事。　

2、学习曲折有致安排情节的结构方法。　

教学准备　

1、理解具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言对文章的表现力。　

2、了解我国民间艺人--泥人张的高超技艺及过人的智慧，激发创作欲望。　

教学重点　

　　 解具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言对文章的表现力。　

教学难点