1.风(zhú) 残年：

3.调皮( ) 4.匀称( )

1.蹊跷( ) 2.山坳( )

1、标题新颖独特，引人深思。

2、观点鲜明集中。

3、思路清晰，逻辑严密。

4、材料具体生动，引人入胜。

5、语言生动形象，多用口语，富有魅力。

归纳论证结构：

明确：作者的观点在第三段中明确了，即天才的产生需要民众的土壤。

本文是一篇鲁迅先生在北京师范大学附属中学校友会上的演讲，他演讲的主要内容是什么？请同学们通读文章，抓住文章的主旨。

这是一篇80年前伟大的思想家面向成人听众所作的演讲词。要想真正读懂文章的内容，有必要了解鲁迅先生的生平和思想，了解当时的社会背景和文化背景，特别是演讲中涉及到的如“新文化运动”、《新青年》、“整理国故”、“崇拜创作”等文化名词，否则你就读不懂。

学习这篇课文，在字词上、语言上有一些和现代汉语不一致的用法和文法，请调动你的语法和文言知识积累，先把文字疏通，只有如此，才能透过文字了解作者要表达的意思和思想情感。

明确：就当前的现状，谈天才生长的条件。

了解当时的文化背景及作者的思想。

［教学过程］

2、理清文章的论证思路。