(二)检查预习2、3

(一)导入，简介作者。

5、文中的“业”仅是指正式的谋生职业吗？读了本文你最大的感受是什么？你对文中的内容有疑问或对某些观点有不同见解吗？若有，请写在下面。

3、文中引用了许多古语中的经典词句，请结合文下注释，弄懂它们的意思。

2、查字典、词典，读准加点字音，记住词语写法，解释词语的含义。

　①旁骛()：②亵渎()()：

　③征引：④骈()进：

　⑤敬业乐群：⑥断章取义：

　⑦不二法门：⑧言行相顾：

　⑨强聒不舍()：⑩安其居，乐其业：

1、走近梁启超(查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面)。

　领悟作者的精神旨意，结合自己的生活、学习体验，谈谈自己在学习中感受到的乐趣。写一篇300字左右的小作文。

　教学反思：

　在教学中，我特意设置了关于“天地间第一等人”的探讨。在发言中，有的学生只谈理论，忽略了结合自身实际。我及时地引导他们结合自身的学习生活谈感受，从而更好的认清自己现在应该如何去做，如何把握自己现在的青春年华，有很深的实际教育意义。

　我设置的关于立足本职工作和树立远大理想的辩论，激发了学生积极动脑思考的兴趣，效果很好。在辩论中，大多数学生更赞成应有远大理想，认为二者相矛盾。我做了点拨纠正，启发他们，如果不扎扎实实地做好本职工作，远大理想就会成为空谈，启发学生要全面具体的看问题。激发了学生的逆向思维和批评质疑的能力。在辩论中，学生始终保持高昂的情绪，条理清楚说理有力，还有同学联系了自身实际，从而加强了本文的实际教育意义。

　板书设计：

　敬业与乐业

　梁启超

　提出论点敬业乐业，是人类生活的不二法门

　有业举例论证、道理论证

　什么是“敬”

　敬业敬业为什么要敬业举例论证、道理论证

　与如何做到敬业

　乐业列举反面现象，进行批驳

　乐业举例论证、道理论证

　为什么要乐业

　总结全文敬业和乐业也就是责任心和乐趣。

　本文是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。

　课文结构层次清晰。开头就开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；最后，总结全文旨意。

　本文在论证上的最大特点，就是大量引用经典、格言。

　在语言上，充分体现了口语和演讲的巧妙结合。

3.结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”演讲最后，“盼望诸君和我一同受用！”更是对听众直接的心灵诉求。