积累一下有关如何面对人生中的幸运与不幸的名言警句。

积累参考：

　　 灾祸是一个人的真正试金石。

　　 幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。

　　 人生中有两大不幸，一是失去他心爱的东西，二是得到他心爱的东西。

　　 厄运在同一条路上漫游,时而降临于这个人,时而降临于另一个人。

生于忧患，死于安乐。

……

　　 周国平，1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。主要著作有《苏联当代哲学》(合著)、《尼采：在世界的转折点上》、《人与永恒》、《尼采与形而上学》、《忧伤的情欲》、《只有一个人生》、《今天我活着》、《爱与孤独》等。译著有《论辩证法的叙述方法》(合译)、《偶像的黄昏》、《希腊悲剧时代的哲学》等。1996年以怀念夭折女儿为主题的《妞妞--一个父亲的札记》一书而闻名,但其大量的作品还是以哲理性思辨性为主,诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣，是一个很优秀的学者。

有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：“天哪，太可怕了……”

故事到此戛然而止，请你发挥想象力，想象“我”会遭遇怎样的厄运，又将如何面对。为文章补写一个结尾。

1．总结二文寓意的相关之处。

　　 两则寓言，一则写好事变成了坏事；一则写坏事变成了好事。人生道路上，每个人都可能遇到幸运或不幸的事情，那么应该如何面对，这两则寓言给了我们很大的启发。也正像培根所说的那样“幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。”

落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗?要战胜脆弱，关键是什么？(引导学生辩证地看问题，深入体悟寓意)

2．当厄运到来的时候谁都能够承受，并且厄运能使人的性格变得坚强起来，你能举出这样的事例吗？(贝多芬、奥斯特洛夫斯基、张海迪、霍金等等)

1．用简洁的语言概括一下，这篇寓言给你的启示。

　　 比如：

(1)人生在世，不幸可能不期而至，我们要做好心理准备。

(2)当遭遇厄运的时候，与其担惊受怕，不如勇敢面对。

(3)厄运能使人的性格变得坚强起来。

……

2．“我”在情节的发展中起什么作用?

“我”既是线索人物，旁观了王子的厄运，同时又是一个遭遇厄运的主人公，这个人物也暗示了谁都有可能遭遇厄运。

1．“天哪，太可怕了，这件事落在我头上，我可受不了!”这句话在课文反复出现过几次，都是在什么情况下出现的?作者想告诉我们一个什么道理呢？

这句话在课文中反复出现过三次。

都是一个旁观者在倾听别人的不幸时发出的叹息。第一次是王子对天灾人祸的消息而言；第二次是“我”对王子落难而言；第三次是后人对“我”遭受厄运而言。

作者通过这样的情节设计是想告诉读者这样一个道理：当灾难降临到别人头上时，旁观者都会虚妄地假设自己不能承受，揭示了这种现象的普遍性。