1、　　　　　　 写出失物招领和寻物启事，并推选出最佳作品加以展示。

5、　　　　　　　 Phone 637-892.

Task2

老师给每一组学生一张碎字条(这些碎片是老师提前写好的“失物招领”“寻物启示”，让学生以小组为单位，拼好，并能够理解纸条上的意思，然后将字条粘好并张贴在黑板上，看哪一组拼得快，快者为胜)老师在黑板上字条的上方写上“失物招领”或“寻物启示”。 Task3

接着教师介绍并引导学生写寻物启事。

个性练习设计

4、　　　　　　　 Please call…

3、　　　　　　　 Is that your …?

2、　　　　　　　 Is this your …？

1、　　　　　　　 pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, dictionary, 　　　　　backpack, baseball, watch, key, computer game, notebook, ring, etc.

4、　　　　　　 试着为你捡到的东西写一份失物招领。

完成任务所需要的语言结构：

3、　　　　　　 如何写失物招领呢？看课文范例。

2、　　　　　　 如果捡到别人的东西，你怎么归还给主人呢？