18．有人向文物专家马未都请教什么样的古董值钱。问他：年代越久远的越值钱？马未都摇头。又问：数量越少的越值钱？马未都还摇头。那什么样的值钱？马未都说：品质好的值钱。

振聋发聩。马未都把鉴定古董的秘诀教给我们了。古董的价值是这样，其实，人也是这样。

请以“品质”为题写一篇不少于800宇的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

语文附加题（直接答到试卷上）

说明：由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。考试延时30分钟。

17．文章写到“从某种意义上来说，‘传统’的未必就不‘现代’，‘现代’的也不一定就得反‘传统’。”请谈谈你对作者这句话的理解。(6分)

                                ▲                                       

六、作文(70分)

16．在作者看来，我国书法失落的原因有哪些?(6分)

                                ▲                                       

15．下面对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是 (      ) （3分）

A．韩国、日本的书法教育比较发达与韩日两国儒家文化的背景有关系。

B．如果坚持书法学习，硬笔书法也肯定会相应提高，高考语文成绩有了一定的保证。

C．唐装、旗袍日益走俏，风光依旧是现代服装艺术与传统服装艺术的完美结合。

D．毕加索的话是强调他对中国书法艺术的景仰和学习中国书法艺术的强烈愿望。

16、从文中看，“交际物化”有哪些危害性？（6分）

                                     ▲                                       

15、下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（3分）

    A、《不差钱》《非诚勿扰》中的台词折射着现时代社会史无前例地物化，人性冷漠，人际关系庸俗化的社会“症候”。

    B、在陌生的城市里，传统的熟人社会的舆论和风俗制约的缺失，使交际的目的演变成为急功近利的短期行为成为可能。

    C、物化社会的物化现实把人文维度遮蔽得严严实实，人生活在这样一个被物化的社会中不被异化，已经成为一种不可能。

    D、作为物化社会中的我们要想摆脱难填的物欲之壑，走出物化时代和交际物化危机，必须要多一份清醒，多一份持存，多一份守望。

13．结合第三节“我”与第四节“数学老师”待人态度的描写，赏析作品的对比手法。(5分)

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