|
教师活动 |
学生活动 |
|
1.播放lb部分的录音让学生听,引导学生根据所听到的内容,选出对话的顺序,完成1b部分的教学任务。 2.引导学生展开Pairwork活动,完成lc部分口语交际的教学任务,学会运用can询问和表达能力。 3.播放2a部分的录音让学生听,引导学生圈出俱乐部的名称,完成2。部分的教学任务。 4.引导学生根据对话内容选择合适的单词填空,补全对话,再播放2。部分的第一个对话录音让学生进行校对。练习听力和写作能力,完成2b部分的教学任务。 5. 引导学生展开Groupwork活动,完成2c部分口语交际的教学任务。让学生先练习2b部分的对话,再根据图示改编对话并进行操练,运用What club do you want to join? I want to join…club.等目标语言。 6.引导学生将3a部分的对话整理成序,运用What can you do? I can…等目标语言,完成3a部分口语交际的教学任务。 7.引导学生展开调查活动,互相询问彼此的能力和特长并进行回答,然后向全班进行汇报,要求学生学会运用所学目标句型,完成3b部分的教学任务。 |
1.听1b部分的录音,根据所听到的内容,选出对话的顺序,完成1b部分的学习任务。 2.展开Pairwork活动,完成1c部分口语交际的学习任务,学会运用can询问和表达能力。 3.听2a部分的录音,然后根据录音内容圈出俱乐部的名称,完成2a部分的学习任务。 4.根据对话内容选择合适的单词填空,补全对话,再听2a部分的第一个对话录音进行校对,练习听力和写作能力,完成2b部分的学习任务。 5.展开Groupwork活动,完成2c部分口语交际的学习任务。先练习2b部分的对话,再根据图示改编对话并进行操练,运用What club do you want join? I want to join…club.等目标语言。 6.将3a部分的对话整理成序,运用What can you do? I can…等目标语言,完成3a部分口语交际的学习任务。 7.展开调查活动,互相询问彼此的能力和特长并进行回答,然后向全班进行汇报,要学会运用所学目标句型,完成3b部分的学习任务。 |
|
教师活动 |
学生活动 |
|
Section A的主要内容是运用情态动词Can“询问和谈论能力”。在导入新课时,可采取演绎导人法和视听导入法。 1.出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件,引导学生谈论活动: He/She can dance/swim/sing/"··But I can’t dance/swim/sing/...等,学习表达活动的动词短语。 2.教师可携带一些易于演奏的乐器,也可带一些演奏乐器的图片,一边演示乐器,一边说.I can play the guitar.…等;再指着图片说:He/She can play the violin.But I can’t play it.等;然后询问学生:Can you play the guitar?….并引导学生进行简单的回答。 3.出示1a部分的图片或幻灯片或播放该内容的课件,引导学生将活动与人物进行搭配,完成la部分的教学任务。 |
1.观看教师出示的反映各种活动的图片、幻灯片或课件,谈论其所反映的活动:He/She can dance/swim/sing/…But I can’t dance/swim/sing/...等,学习表达活动的动词短语。 2.观看教师的演示和谈论,仔细听讲,理解情态动词can的基本用法,回答教师的提问:Yes,I can./No, I can’t. 3.观看1a部分的图片或幻灯片或该内容的课件,将活动与人物进行搭配.完成la部分的学习任务。 |
根据下面提示写一篇60词左右的小短文。
1、 我的朋友Cindy会唱歌、跳舞、弹钢琴,她很喜欢画画,画得很好。
2、 但是她不会打篮球,不会下象棋,不会敲鼓。
3、 我能帮Cindy学习敲鼓,Cindy可以帮助我画画。
4、 我们可以互相帮助。(each other)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
60.你和孩子们相处得好吗?________________________________________________
59.他们会打鼓。__________________________________________________________
58.来给我们展示你的才能吧。______________________________________________
57.汤姆会弹吉他,但是弹得不是很好。
__________________________________________________________________________
56.你想参加什么俱乐部?__________________________________________________
55.What’s your name, please?(同义句)
__________________________________________________________________________
54.Anna wants to join the music club。(同上)
__________________________________________________________________________
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com