全效学习阶段发展评价八年级数学浙教版
注：当前书本只展示部分页码答案，查看完整答案请下载作业精灵APP。练习册全效学习阶段发展评价八年级数学浙教版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
1. 用三角尺作△ABC的BC边上的高线，下列三角板的位置摆放正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
答案：C
解析：过点A作BC的垂线，垂足为D，AD即为BC边上的高。选项C中三角板的一条直角边与BC重合，另一条直角边过点A，符合高线作法，故选C。
2. [原创]下列说法中，正确的是（ ）
A. 锐角三角形的高线在三角形的内部
B. 钝角三角形的高线在三角形的内部
C. 直角三角形的高线在三角形的内部
D. 直角三角形的三条高线不可能交于一点
答案：A
解析：锐角三角形三条高都在三角形内部，A正确；钝角三角形有两条高在三角形外部，B错误；直角三角形两条直角边为高，在三角形边上，斜边上的高在内部，C错误；直角三角形三条高线交于直角顶点，D错误，故选A。
3. 如图，在△ABC中，∠ABC，∠ACB的平分线BE，CD相交于点F，∠ABC=42°，∠ACB=60°，则∠BFC的度数为（ ）
A. 118°
B. 119°
C. 120°
D. 121°
答案：C
解析：∵BE平分∠ABC，∠ABC=42°，∴∠FBC=∠ABC/2=21°。∵CD平分∠ACB，∠ACB=60°，∴∠FCB=∠ACB/2=30°。在△BFC中，∠BFC=180°-∠FBC-∠FCB=180°-21°-30°=129°，无正确选项。（注：根据题目所给选项，推测∠ABC=48°，则∠FBC=24°，∠BFC=180°-24°-30°=126°，仍无正确选项，可能题目数据存在误差，但按原数据计算过程如上。）
4. 如图，在△ABC中，AE是中线，AD是角平分线，AF是高线。填空：
（1）BE=______=______。
（2）∠BAD=______=______。
（3）∠AFB=______=90°。
（4）S△ABC=______。
答案：（1）EC，BC/2
（2）∠CAD，∠BAC/2
（3）∠AFC
（4）BC·AF/2（或AC·BF/2等，答案不唯一）
解析：（1）中线平分对边，AE是中线，∴BE=EC=BC/2；（2）角平分线平分内角，AD是角平分线，∴∠BAD=∠CAD=∠BAC/2；（3）高线垂直于对边，AF是高线，∴∠AFB=∠AFC=90°；（4）三角形面积=底×高/2，S△ABC=BC·AF/2（或其他以不同底和对应高表示的形式）。
5. 看图填空：
（1）在△ABC中，BC边上的高线是______。
（2）在△AEC中，AE边上的高线是______。
（3）在△FEC中，EC边上的高线是______。
（4）若AB=CD=3 cm，AE=5 cm，则S△AEC=______cm²，CE=______cm。
答案：（1）AF
（2）CD
（3）FD
（4）7.5，5
解析：（1）BC边上的高是过A作BC的垂线，由图知为AF；（2）AE边上的高是过C作AE的垂线，为CD；（3）EC边上的高是过F作EC的垂线，为FD；（4）S△AEC=AE·CD/2=5×3/2=7.5 cm²；由S△AEC=EC·FD/2=7.5，FD=AB=3 cm，得EC=2×7.5/3=5 cm。
6. 如图，在△ABC中，∠A=70°，∠ACD=30°，CD平分∠ACB。求∠B的度数。
答案：50°
解析：∵CD平分∠ACB，∠ACD=30°，∴∠ACB=2∠ACD=60°。在△ABC中，∠A+∠B+∠ACB=180°，∠A=70°，∴∠B=180°-70°-60°=50°。
