2、翻译句子：(出示问题卡)

　　①少顷，但闻屏障中抚尺一下，满堂寂然，无敢哗者。

　　②满堂宾客无不伸颈，侧目，微笑，嘿叹，以为妙绝也。

1、背诵1、2段。(指名、齐背)

口技

　　　　　　　《虞初新志•秋声诗自序》林嗣环　　清代

　　　一段：京中有善口技者：介绍口技表演者。

　　　　　　会宾客大宴：场合。　　

施八尺屏障：设施。

　　　　　　一桌、一椅、一扇、一抚尺：道具。

　　　　　　满堂寂然，无敢哗者：开演时的气氛。

　　　二段：遥闻深巷犬吠声……众妙毕备：口技表演者　　　　　　　　摹拟四口之家深夜睡眠的情状。

　　　　　　　满座宾客无不伸颈……以为妙绝也：写听众的反应。

第二课时

3、辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。

　　　少顷　　既而　是时　一时　未几　忽　俄而　忽然

　　　①表示突然发生　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　②表示同时发生　　　　　　　　　　　　

　　　③表示相继发生　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　④表示在特定的时间内发生　　　　　　　　　　

　　　⑤表示过了很短时间就发生　　　　　　　　　　

2、解释下列加点的词语。

　　　①　众妙毕备(　　　　　)　　　以为妙绝(　　　)

　　　②夫令妇抚儿乳(　　　　)　　儿含乳啼(　　　)

　　　③京中有善口技者(　　　)　　妇手拍儿声(　　　)

　　　　遥闻深巷犬吠声(　　　)

1、背诵1、2段

第一段：

(1)学生齐读。

(2)学生根据课下注释翻译本段。

(3)指名翻译。

(4)教师点拔：

　　　①善：善于。②会：适逢，正赶上。③于厅事：在客厅。　④施：设置。⑤闻：听见。⑥寂然：静悄悄的样子。

总结：介绍口技表演者和演出的场合、设施、道具、以及开演之时的气氛。

(5)指导背诵

第二段：

(1)学生齐读。

(2)教师点拔：

　①惊觉：被惊醒。②呓语：说梦话。③既而：不久。　

④抚儿乳：乳，喂奶。⑤儿含乳啼：乳，奶头。

⑥是时：这时候。⑦凑：会合，聚集。⑧妙：妙处。

⑨毕：全。⑩嘿叹：“嘿”同“默”，默默赞叹。⑾　绝：到了极点。

(3)学生串译本段并指出难点。

(4)教师重点讲解学生理解有困难的句子。

　　　总结：口技表演者摹拟四口之家深夜睡眠的情状和　　　听众的反应。

(5)指导背诵

　　　林嗣环sì　　呓语yì　狺狺yín　叱chì　伸颈jǐng

　　　嘿叹mò　　齁hōu　　中间jiàn　意少舒shū

　　　曳屋许许声yè　hǔ　hǔ　　　几欲先走jī　　　

　　　①教师领读②学生齐读③学生领读

　　　(让学生掌握本课生字词)

《口技》作者林嗣环，字铁崖。清代顺治年间进士。本文选自《虞初新志•秋声诗自序》。《虞初新志》是一部笔记小说集，由清代人张潮所编，共20卷，所收集的大多是明末清初时人的文言短篇，并附评语，编者意在“表彰轶事，传布奇闻”。

播放《洛桑学艺》模仿乐器演奏的片段。趁学生情绪高涨之时，教师引导：普通的嘴，竟能将如此众多的乐器模拟的惟妙惟肖，可真是令人叹为“听”止。我们把这种艺术叫做口技，它是中国传统曲艺园地中的一朵奇葩，具有悠久的历史。三百多年前，清代作家林嗣环也描绘了一场精彩的口技表演，他笔下那位艺人和洛桑相比，又是如何呢？他为我们营造了一个怎样的声音世界呢？(激发学生学习本课的热情以及学生主动探究的愿望)