(二)学生齐读课文，教师根据朗读情况纠正浯调。如：

　1、肉食者谋之，又何间焉?(读出反对的意味)

　2、 小惠未偏，民弗从也。(读出否定的意味)

　3、忠之属也，可以一战。(读出肯定的意味)

　4、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。(语调应舒缓、深沉，读出议论的语气)

5、夫大国，难测也，惧有伏焉。(有解说的意味，语调应低缓)

(一)教师播放示范朗读磁带。多媒体显示重点字音

刿(guì) 又何间焉(jiàn)　 鄙(bǐ)　

弗敢专也(fú)　 小惠未偏(biàn)

玉帛(bó)　　　 小信未孚(fú)　

公与之乘(chéng)　 辙(zhé)

夫战(fú)　　 轼(shì)　 旗靡(mǐ)　

3．长勺之战背景简介

　　 本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战事发生在鲁庄公十年(前684)，是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。

前此两年，齐桓公(公子小白)与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。当时篡君夺位的公孙无知(齐襄公堂弟)已被杀，齐国一时无君，因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国，亲自率军护送公子纠返齐，并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功，公子小白已出乎意料地抢先归齐，取得了君位。

2．关于历史散文体例

　　 历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。

国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。

1．《左传》

《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《史记》和《汉书·艺文志》都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所作。清代有的学者认为系刘歆改编。近人认为是战国初年人根据各诸侯国史编成。记事起于鲁隐公元年(前722年)，终于鲁哀公十四年(前454年)。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。　　

　　 齐鲁长勺之战是我国历史上著名的以弱胜强的战例之一，让我们通过长于记述战争的《左传》去了解鲁国取胜的原因。

2．解释下列加点的词浯。

　　 牺牲玉帛　　 　　　　小大之狱

作出牺牲　 　　　　越狱逃跑

　　 虽不能察必以情　 　忠之属也

以情动人　 　　　　忠于人民

5．学生根据思路提示背诵课文。

4．内容梳理

　　 提问：“肉食者鄙，未能远谋”可以看出曹刿具有什么样的品质?

　　 明确：曹刿身份卑微。却能关心国家大事，为国事深谋远虑。

　　 提问：鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备呢?曹刿是如何评价的？

　　 明确：衣食所安，弗敢专也，必以分人--惠未循，民弗从也。

　　 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信--信未孚，神弗福也。

　　 小大之狱，虽不能察，必以情--之属也。可以一战。

　　 提问：为什么说“小大之狱。虽不能察。必以情”是“可以一战”的主要条件?

　　 明确：鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护，借小信赢得神灵的保护，这两点都被曹刿否定。在曹刿的启发下，庄公终于认识到人民的重要性，民心向背是决定战争胜负的主要因素。这突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。

　 　板书：