5、 渔人离开桃花源,“便扶向路”,又“处处志之”,而后来“寻向所志”,却“不复得路”。作者这样写的目的是什么?
4、文中写桃林美景的句子是:
3、根据下列提示,写出响应的成语,并用成语造句。
(1)未果,寻病终,后遂无问津者。成语:
造句:
(2) 黄发垂髫,并怡然自乐。成语:
造句:
2、课文中突出“桃源”自然环境美好的的句子是: ,文中突出社会生活平静的句子是: ;文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是: 。
第三课时授课过程:
3.为什么把桃花源设计成找不到了呢?
照应开头;这是一个理想的社会,现实生活中没有。增强神秘色彩。 ( 渔人不守信用的惩罚……) 以下为观众自由提问时间。
2.为什么安排渔人去报官?
1.写这样一篇文章,您是出于什么动机呢?据我所知,您所处的时代战争频繁,民不聊生。真有这么一个桃花源吗?
6. 怎么后来就再也没有人问起这件事了,你觉得是为什么呢?
以下为观众自由提问时间。
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