1、学生参照注释，逐字逐句精读，尽量自己读通。确有疑难，小组中探讨解决，不能解决的向老师提问。

3、一义多词：悉如外人--具答之--咸来问讯--皆叹惋

缘溪行--便扶向路　 便要还家--延至其家

语云--不足为外人道也　 乃大惊--遂与外人间隔

2、一词多义：复前行(　　　 )不复出焉(　　　 )

乃大惊(　　 )乃不知有汉(　　　 ) 便舍船(　　　 )屋舍俨然(　　　 )

寻向所志(　　　 )寻病终(　　　 )处处志之(　　　 )寻向所志(　　　 )

捕鱼为业(　　　 )不足为外人道也(　　　 )

1、找出文中的通假字写在下面：

3、指定学生分段读课文，要求认真欣赏并作出适当的朗读评价。(包括背景)

1、写出成语“世外桃源”的含义。2、交流查到的有关作者的资料。

12．杜甫写《蜀相》表达诗人什么样的感情或愿望？

11．第④句中的“三顾”指刘备三次去请__________出山帮助自己的事，后来演化为一个成语是_________。

10．第③句的“两朝”指蜀帝刘备和_________(人名)的两朝。

9．重排后的句序是______________________。