1、朗读诗歌，品味语言，理解少年人追求自由幸福生活的感情。

2、拓展学生的思维，展开想象，写出自己的心声。

说明

　　 《写给云》是一首语言朴素亲切的儿童诗。诗歌内涵丰富，作者在作品中对青少年的生命形态进行了深入思考，诗歌充分反映了当代少年向往自由，追求个性发展的心声。这首诗歌的题目是“写给云”，实际上是内心感情的独白。透过充满想象力的诗句，从中感受作者对于自由个性的赞美。所以，除了诵读，把握主题外还让学生用自己的语言表达自己的心声，让诗歌真正走进学生的内心。

[教学重点和难点]

1、诵读诗歌，理解少年人追求自由幸福生活的感情。

2、教学设备的操作，引起的教学障碍。虽课前有充分的准备，但没有找出原因，还是不能解决。

1、课程的环节时间控制略有欠缺，若前两个环节安排得紧凑写，后面学生有根多的时间来展示自己的学习成果，效果将更好。、

3、重视课程整合，将语文和美术设计结合，学生又动笔又动脑，采用图配文的形式，体现学科的整合性、兼容性和丰富性。

(2)有待改进之处

2、课堂的亮点在探究学习2050年的学校生活使学生在课文的基础上进行发散思维，发挥自己的聪明才智，提高了创新能力，许多同学的设计颇有创意。

1、课文的难点、重点落实到位，预设和生成基本吻合

2、教学成功之处和有待改进之处

(1)成功之处