2、教师活动：组织学生交流　　

　　学生活动：交流，学生互评　　

1、教师活动：检查学生的复述情况　　

　　学生活动：交流　　

第二块：体会物外之趣

2、抄写一定量的字词句解释，最好是自己不熟练的。

第二课时

第一块：整体感知课文

1、教师活动：以小组为单位，先组内复述，选派代表，然后集体交流　　

　　学生活动：学生推荐代表　　

课后学习：1、回家将文章内容复述给自己的家人听。

4、教师活动：组织学生再次互相翻译　　

　　学生活动：学生熟悉字词句的翻译　　

第二块：语文活动：看谁复述文章最棒

3、教师活动：指出重要的词句，引导学生进行归纳。　　

　　学生活动：学生进行标注，划出重点。　　

2、教师活动：组织学生互相翻译　　

　　学生活动：讨论、评价　　

1、教师活动：纠正错误，指导学生正确朗读。在巡视过程中，随　　　时帮助学生解答疑难。　　

　　学生活动：学生有感情的朗读，结合书下注释，运用工具书，尽量扫除文字解释的障碍。　　

2、思考：童年生活“物外之趣”有哪几件。你喜欢这样的童年生活吗？为什么？

第一课时

第一块：整体感知，精读课文