6、“她太小巧，太娇嫩，太优雅，她会使见过严酷的世界，手掌和心上都长着茧的人不忍去摸她碰她亲近她。”“她”指谁？这样写有什么作用？

5、“是塔是桥，是寺是河，是诗是画，是石径是帆船是假山。”这句话中的“是诗是画”能不能放在最后？为什么？

4、指出下列句子的修辞手法。

⑴苏州是一种诱惑，是一种挑战，是一种补充。(　　　)

⑵苏州的街道，宁静的幻梦。(　　　)

⑶石径好吟诗，帆船应入画。(　　　)

3、本文的作者　，1953年他创作的长篇小说是。

2、解释下列词语的意思。

熙熙攘攘：

滔滔不绝：

惊涛骇浪：

1、给带点字注上拼音。

佳肴(　)　亵渎(　)　惊涛骇浪(　)　时髦(　)　雷霆万钧(　)

(六)课后练习：　

1、请运用恰当的描写自己特别喜欢的一件玩具。　

2、继续搜集能够体现关羽“忠、义”的资料，谈谈你对关羽的认识

(五)适时穿插口语目标　

当我戴上花脸后，一路引来艳羡的目光，此时我的心理活动会发生哪些变化呢？揣摩我的心理活动，并口述“我”的心理活动。　

(四)反思文本　

文中表达了全家人对花脸的喜欢，请说说全家人喜欢的理由：　

学生交流。　

师总结：　“精忠贯日月，大义薄云天”，集忠义于一身的关羽已被广大的群众所认可、推崇和继承，并成为一种社会文化现象。可以说，是中华民族文化的重要组成部分，体现了中华民族的精神。