2、思维能力：该年段的学生有较强的记忆力和模仿能力，有待培养知识的扩展运用能力。

1、知识基础：总体来说，学生掌握的词汇、语句还相当少，缺少丰富的语言基础，表达的句子也较单一，对任务的完成还会有一定的难度。

2、难点：初次接触现在进行时，需掌握它的结构。

　　　　 现在进行时与一般现在时的综合运用。

1、重点：词　　 汇--学习日常行为的动词和一些场所名词。

　　　　 语言结构--What am I doing?

　　　　　　　　　　 What are you doing?

　　　　　　　　　　 What is he / she doing?

　　　　　　　　　　 What are they doing?

　　　　　　　　　　 及其回答，并注意动词现在分词的变化规则。

　　 本单元的中心话题是everyday activities，主要语言功能项目是谈论或询问人们正在做什么，语法结构是Present progressive tense, Yes / No questions and short answers，语言目标是掌握 What are you doing? Do you want to go swimming? When do you want to go? 等句式及其回答。

5. They are playing games.

摘自 《英语周报》

4. There’s a picture on the wall.

3. He’s drinking some tea.

2. She is reading a book.