2、　

3、在教学过程中，关注学生的生活实际和生活体验，让其贴近实际、贴近生活、贴近时代，树立以学生为本的思想，提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究，从而实现教学方式和学习方式的转变。

2、自始自终贯穿了以交际为目的的原则(在做中学，在学中用)。

1、本单元的教学活动始终遵循任务型教学的教学理念，以学生为学习的主体，以任务为中心，在运用语言完成任务的过程中来学习，体会和掌握语言。

2.注意观察同学在课间的活动,用现在进行时写一篇报道.

本单元我的教学设计理念：

1.熟记本单元的单词,词组和重点句型.

3.同步写作:写一篇自己家照片的内容的书信体.

(写作是学生综合运用语言能力的体现,通过写作能强化语言的运用,同时加深对所学知识的理解,将学与用融合在一起.)

Homework:

1. 在上述小组活动的基础上,再要求学生介绍自己照片的内容,目的是为下面的写作作好准备.

2.要求学生读Mike 写给他笔友的信,然后重新排列图片的顺序.(Section B / 3a)

(在第一步的基础上，学生会比较容易读懂这封信，对第二步的任务也比较容易完成)

Step 3　 Group work

要求学生出示带来的照片,进行问答练习(Tell the group about your photos.)

(这样的小组活动,有利于培养学生的合作,又能让学生在实践中学习,在交流中运用语言.)

Step 4 Speaking and writing