0  56624  56632  56638  56642  56648  56650  56654  56660  56662  56668  56674  56678  56680  56684  56690  56692  56698  56702  56704  56708  56710  56714  56716  56718  56719  56720  56722  56723  56724  56726  56728  56732  56734  56738  56740  56744  56750  56752  56758  56762  56764  56768  56774  56780  56782  56788  56792  56794  56800  56804  56810  56818  447090 

1.2008年6月1日起,所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将实行塑料购物袋有偿使用。下列说法正确的是                                                                  (    )

  A.控制塑料购物袋的使用主要是为了节约成本

  B.使用可降解塑料袋有利于减少“白色污染”

  C.聚氯乙烯塑料袋可用来长时间存放食品

  D.塑料购物袋具有热固性,不能回收利用

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化学推断

(1)若B是水,则A是           ;(填化学式)

    (2)若B是酸溶液,则A是          ;(填化学式)

    (3)写出C与BaCl2溶液反应的化学方程式:                .

    「解析」本题如果顺着变化方向解题较困难,若是逆向思维,即从变化的终点来解题就容易多了。解决元素化合物推断题,要抓住物质特征反应作为解题的突破口,红褐色沉淀F  F为Fe(OH)3;进而复分解反应的特点黄色溶液为FeCl3;而有色溶液C与BaCl2溶液反应生成白色沉淀D和FeCl3溶液且白色沉淀D不溶于稀硝酸白色沉淀D为BaSO4,有色溶液C为Fe2(SO4)3 .从而问题迎刃而解。

    五、用逆向思维巧计算

    解题必先审题,审题中我们运用逆向思维的方法,从问题入手来思考,求得该问题还需要什么条件,所需条件题中有没有,未给的条件能否依题设条件来求得等等,这样倒过去一环扣一环就能顺利地找到解题的方法和途径。

    例如:在CO和CO2的混合气体中,氧元素的质量分数为64%,将该混合气体5┧通过足量的灼热的氧化铜,充分反应后,气体再全部通入足量的澄清石灰水中,得到的白色的沉淀的质量是多少?

 

    「解析」本题如果按部就班,涉及到的反应较多,数据较多,计算繁琐,易于出错。而如果把握住最终反应产物是碳酸钙,采用逆向思维,找出碳酸钙和起始反应物CO和CO2的混合气体之间所存在的C-CaCO3守恒关系,则极易走出“山重水复”,迎来“柳暗花明”。

    六、用逆向思维巧读生活

    生活中充满了科学知识,生活中的一些现象往往能提示我们去思考。如:为什么肥皂能去污?为什么会产生煤气中毒?为什么烂苹果(土豆、地瓜等)有酒精味?你骑的自行车有几种防锈措施?节日的焰火为什么呈现五颜六色?为什么用蓝黑墨水写的字先显蓝色后变黑?只要我们做一个生活的有心人,用心观察思考,总能把问题引向“逆向”,提高逆向思维能力,使我们驰骋于逆向思维的王国。

    逆向思维法是相对于习惯思维而言的,也就是从相反的方向来考虑问题的思维方法,它常常起到出奇不意的效果。体现了正向思维处于“山穷水尽疑无路”的困境时,通过逆向思维往往会出现“柳暗花明又一村”的美景。

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初三化学

例如:等质量的两种金属M和N分别与足量的稀硫酸反应,都生成+2价金属的硫酸盐和氢气。生成的氢气质量m(纵坐标)与反应时间t(横坐标)的关系如右图(   )

    (1)比较M、N两种金属的活动性强弱

    (2)由图中的两条直线还可以得出的结论有

    「解析」本题给出的是金属与酸反应时生成的氢气质量与时间的曲线,很多学生会感到无从下手,若是逆向思考:曲线上升得越快,说明金属与稀盐酸反应得越剧烈,该金属的活动性越强。同时从图中可以看出M产生的氢气质量比N多,完全反应所需时间少。

四、用逆向思维巧推断

    初中化学中涉及物质相互转化为主要内容的推断,用逆向思维来推断是非常有效的,解题思路:抓住突破口→层层上推→得出结论

例如:根据以下图推断(假设能发生反应的均反应完全)

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   (1)描述A地形区的地形特征。(2分)

 

 

   (2)B地与D地的优势能源分别是                      ,B地形区冬季气温比同纬度地区高。请说明其主要原因。(4分)

 

   (3)A与E两地区在发展农业生产的条件上互为长短[即A地区发展农业的优势(劣势)正是E地区发展农业的劣势(优势)],请列举两例。(4分)

 

 

 

 

 

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38.图甲为我国沿某线所作的地形剖面示意图,读图回答下列问题。(18分)

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37.材料一  以色列面积1.4 9万平方千米,5 0%以上为沙漠,盐碱地面积广。农业以种植业尤为发达。该国有一套智能的节水压力灌溉系统,

这种系统不但可以通过塑料管直接把水送到植物的根部,

而且在灌溉前可先将化肥溶入水中,使水、肥灌施同时

完成,用少量的水、肥就可达到最佳效果,整个过程用

计算机控制。

材料二  现代土耳其是在崩溃的帝国废墟上建立起来的,

其缔造者凯末尔指出,切断与欧洲民族的联系是一个错

误,要成为一个文明社会,就必须吸收世界文明成果。

希望加入“欧盟”成为土耳其历届政府的追求。(10分)

   (1)以色列所在的中东地区沙漠广布,与我国西北地区的沙漠相比,成因有何不同? (4分)

 

   (2)从自然条件考虑,以色列发展农业生产首先要解决的问题是_____________,该国发展农业的经验对我国西北地区有什么借鉴意义? (3分)

 

   (3)图中A处的交通运输方式与铁路运方式相比有何特点? (3分)

 

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36.读下图,左图和右图完全处于同一时刻,据图完成下列要求:(10分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   (1)此时太阳直射点的坐标为             

   (2)右图a.c.d三点中,地转偏向力最大的是      点,自转线速度最大的是      点。

   (3)b点人影朝      方向,d点的正午太阳高度是     ,d点的日出时间是      时。

   (4)此时北京时间为             时。

 

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35.对两图所示地区农业生产的叙述,正确的是                                                   (    )

       A.两地农业人口比重大,劳动生产率高

       B.两地均是世界天然橡胶、咖啡、香蕉等热带经济作物的最重要产区

       C.甲地水热充沛,农业地域类型主要为水稻种植业

       D.乙地草原广阔,农业地域类型主要为大牧场放牧业 

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34.乙图中①、②两地的自然带及其形成的主导因素是                                          (    )

       A.①地:热带雨林带,纬度               B.①地:热带草原带,地形

       C.②地,热带荒漠带,地形               D.②地:热带草原带,洋流

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33.图中M、N两河特征正确的是                                                                         (    )

       A.M河上游多峡谷,落差大             B.M河水位季节变化小

       C.N河水位季节变化大,年际变化大    D.N河水量丰富

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同步练习册答案