题目列表(包括答案和解析)

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1.试求常数a、b、c的值;

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2.

,得

时,

∴函数上是减函数;

时,

∴函数上是增函数.

∴当时,函数有极小值0,

时,函数有极大值

说明:在确定极值时,只讨论满足的点附近的导数的符号变化情况,确定极值是不全面的.在函数定义域内不可导的点处也可能存在极值.本题1中处,2中处函数都不可导,但在这些点处左右两侧异号,根据极值的判定方法,函数在这些点处仍取得极值.从定义分析,极值与可导无关.

根据函数的极值确定参数的值

例  已知时取得极值,且

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1. ;2.

分析:利用求导的方法,先确定可能取到极值的点,然后依据极值的定义判定.在函数的定义域内寻求可能取到极值的“可疑点”,除了确定其导数为零的点外,还必须确定函数定义域内所有不可导的点.这两类点就是函数在定义内可能取到极值的全部“可疑点”.

解:1.

,解得,但也可能是极值点.

时,

∴函数上是增函数;

时,

∴函数在(0,2)上是减函数.

∴当时,函数取得极大值

时,函数取得极小值

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3.函数的定义域为R.

,得

时,

∴函数上是减函数;

时,

∴函数在(-1,1)上是增函数.

∴当时,函数取得极小值

时,函数取得极大值

说明:思维的周密性是解决问题的基础,在解题过程中,要全面、系统地考虑问题,注意各种条件 综合运用,方可实现解题的正确性.解答本题时应注意只是函数处有极值的必要条件,如果再加之附近导数的符号相反,才能断定函数在处取得极值.反映在解题上,错误判断极值点或漏掉极值点是学生经常出现的失误.

复杂函数的极值

例  求下列函数的极值:

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2.函数定义域为R.

,得

时,

∴函数上是减函数;

时,

∴函数在(0,2)上是增函数.

∴当时,函数取得极小值

时,函数取得极大值

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1.;2.;3.

分析:按照求极值的基本方法,首先从方程求出在函数定义域内所有可能的极值点,然后按照函数极值的定义判断在这些点处是否取得极值.

解:1.函数定义域为R.

,得

时,

∴函数在上是增函数;

时,

∴函数在(-2,2)上是减函数.

∴当时,函数有极大值

时,函数有极小值

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2.

两边都是关于x的可导函数,求导得

,得

说明:通过对数列的通项进行联想,合理运用了逆向思维的方法,从而激发了思维的灵活性,使数列的求和问题获得解决,其关键是抓住了数列通项的形式结构.学生易犯的错误是受思维定式的影响不善于联想.

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2.

分析:问题分别可通过错位相减的方法及构造二项式定理的方法来解决.转换思维角度,由求导公式,可联想到它们是另外一个和式的导数,因此可转化求和,利用导数运算可使问题解法更加简洁明快.

解:1.当时,

时,

两边都是关于x的函数,求导得

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4.

说明:对于函数求导,一般要遵循先化简,再求导的基本原则.求导时,不但要重视求导法则的应用,而且要特别注意求导法则对求导的制约作用.在实施化简时,首先必须注意变换的等价性,避免不必要的运算失误.

根据点和切线确定抛物线的系数

例  已知抛物线通过点,且在点处与直线相切,求实数a、b、c的值.

分析:解决问题,关键在于理解题意,转化、沟通条件与结论,将二者统一起来.题中涉及三个未知参数,题设中有三个独立的条件,因此,通过解方程组来确定参数a、b、c的值是可行的途径.

解:∵曲线点,

,∴

又曲线过点,∴③.

联立解①、②、③得

说明:利用导数求切线斜率是行之有效的方法,它适用于任何可导函数,解题时要充分运用这一条件,才能使问题迎刃而解.解答本题常见的失误是不注意运用点在曲线上这一关键的隐含条件.

利用导数求和

例  利用导数求和.

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