精练课堂分层作业三年级语文人教版
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五、阅读课文片段,完成练习。
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
1. 选文主要描写了哪三个场景?照样子,简要概括并填空。
阵雨落下,花朵狂欢 → →
2. 花孩子们的衣裳有 色、 色、 色等,这让我想到一个成语: 。
3. “在绿草上跳舞,狂欢”写出了花的( )。(多选)
①快乐 ②娇弱 ③色彩艳丽 ④生机勃勃
4. 根据选文内容,下列理解错误的是( )。
①作者采用拟人写法描写花朵,感觉他们像孩子一样活泼天真。
②选文想象丰富而奇特,赋予“雷云、东风、花朵”等人的行为。
③选文用“冲了出来”描写花孩子,表现了花孩子们不守纪律。
④读完这几段话,我发现自己还知道了花儿的生长过程。
5. 仿照文中画横线的句子,展开想象,补全句子。
(1)春风一吹,花儿们 。
(2)明月升起,花儿们 。
答案:1. 花朵在地下学校上学;雨来放假,花孩子们冲出来
解析:选文第3-4句写“花朵在地下的学校里上学”,第5-6句写“雨一来,他们便放假了……冲了出来”,据此概括。
2. 紫;黄;白;五颜六色(或:五彩缤纷)
解析:从“穿了紫的、黄的、白的衣裳”提取颜色;“五颜六色”形容色彩繁多,符合语境。
3. ①④
解析:“跳舞,狂欢”表现花的动态,体现“快乐”和“生机勃勃”,②“娇弱”、③“色彩艳丽”未体现,故选①④。
4. ③
解析:“冲了出来”表现花孩子们在雨中获得自由的欢快,并非“不守纪律”,故③错误;④“花儿的生长过程”在选文中未明确体现,但相比之下③错误更明显。
5. (1)示例:便露出了灿烂的笑脸
(2)示例:便安静地进入了梦乡
解析:文中画横线句“雨一来,他们便放假了”为“……一……,便……”结构,赋予花孩子人的行为,(1)春风吹时花儿开放,可写“露出笑脸”;(2)明月升起时花儿闭合,可写“进入梦乡”(答案不唯一,合理即可)。