1．观察图形，点A、B、C中每两点间的线是直的还是弯曲的？用直尺等工具验证自己的猜想．

2．从错觉的情境中，初步领会论证的必要性．

[基础与巩固]

1．知道观察对认识的重要价值，同时也知道仅通过观察、实验、猜想等方法获得的结论不一定正确．

11.1你的判断对吗 同步练习

[目标与方法]

4.如图(1)在四边形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=∠DCB，AB=DC，AE=DF．

(1)求证：BF=CE．

(2)当E、F相向运动，形成图(2)时，BF和CE还相等吗？请证明你的结论．

　　　　 (1)　　　　　　 (2)

3.已知如图，在ΔAFD和ΔBEC中，点A、E、F、C在同一条直线上，有下面四个论断：(A)AD=CB， (B)AE=CF，(C)∠B=∠D，(D)AD∥BC．请用其中三个作为条件，余下一个作为结论，遍一道数学题，并写出解答过程．

已知：

求证：

证明：

2.已知如图，∠BAC=90°，AB=AC，BD⊥DE，CE⊥DE，那么DE=BD+CE成立吗？为什么？

1.你能将下图分成形状相同、大小相同的12块吗？不要满足于一种分法哦，把你的方法和其它同学交流一下，一定会有更多的收获．

3. 如图，△ABC中，AD⊥BC于D，BE⊥AC于E，AD与BE相交于F，若BF=AC，则∠ABC的大小是(　　 )

A.40°　　 B.45°　　 C.50°　　 D.60°

2. 给出下列结论：①两条边分别相等的两个直角三角形全等；②两条直角边对应相等的两个直角三角形全等；③斜边和一锐角对应相等的两个直角三角形全等；④一条直角边和一个锐角对应相等的两个直角三角形全等；⑤两个锐角对应相等的两个直角三角形全等.上述结论正确的有(　　 )　

A.1个　　 　 　B.2个　　　　 C.3个　　 　　　　 D.4个