6．《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？(4分)

5．“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?(4分)

4．《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?(4分)

3．《咏雪》中两个比喻哪个更好?(4分)

2．解释下列句子中词语的意思。(6分)

⑴俄而雪骤(俄而：　　　　　 )

⑵撒盐空中差可拟(差可拟：　　　　　 )

⑶陈太丘与友期行，期日中(期日中：　　　 )

⑷太丘舍去(舍去：　　　　　 )

⑸尊君在不(不：　　 )

⑹与人期行，相委而去(委：　　　 )

1．《世说新语》是由　　　 组织编写的。(2分)

古人咏雪的诗句写得如此精妙--(问题设计)怎样的比喻才是好比喻呢？

归纳：由“形似”到“神似”！

让学生尝试比喻句的写作：

英语中有26个字母，从这些大写字母中任选几个，发挥想象，仿写句子。

　例句：A是一座金字塔，是进取。

　　　 B是两个联结的心，是友谊。

　　　 C是未满的月牙儿，是缺憾

学生展示自己的比喻……同时适时师生共点评！

让学生再举几例古人吟咏白雪时用的比喻的诗句。把事先找好的诗句和学生做交流。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

　　　　　　　　　　　　　 --韩愈《春雪》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　　　　　　 --岑参《白雪歌送武判官归京》

燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

　　　　　　　　　　　　 --李白《北风行》

六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

　　　　　　　　　　　　 --高群《对雪》

学生按学习小组进行“合作探究，互问互答”。

教师适时点评，自然过渡。

4、用学过的“加字法”和“换字法”翻译课文，并试背诵课文。