课前两分钟训练(讲故事)
请一名同学讲述“司马光砸缸”或其他故事。
1、导人
同学们,其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多,如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年,他们是谁呢?让我们一起来认识他们,和他们交个朋友。
学生简介作者及作品,教师补充。
[参考资料]
《世说新语》是六朝志人小说的代表作,古代小说所记大多是传闻、轶事,以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门,《咏雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。
这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中,谢道蕴表现出了咏絮之才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时,对父亲的朋友侃侃而谈的故事。两篇故事虽是文言文,但语言文字比较浅显,又是围绕着家庭生活和亲情,学生学习起来相对容易一些。
学生:准备古代聪颖机智少年的故事,上课交流。熟读课文,复述课文。查阅有关作者及作品的资料。
教师:查阅有关作者及作品的资料。教学方式:诵读、复述、疏通、讨论,多媒体辅助教学。
诵读课文,积累文言词语。
1.背景资料
《世说新语》的艺术成就
《世说新语》在艺术上具有较高的成就。鲁迅说它“记言则玄远冷俊,记行则高简瑰奇”,可以视作本书在艺术上的总的特色。
《世说新语》善于通过富有特征性的细节勾勒人物的性格和精神面貌,使之栩栩如生。如《忿捐篇》描写王蓝田性急,吃鸡子时“以筯刺之,不得,便大怒,举以掷地。鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿蹍之,又不得。?甚,复于地取内(纳)口中……”,通过几个小动作就把王蓝田的性急绘声绘色地刻画出来了。《世说新语》还善于用对比的手法,突出人物的性格。如《德行篇》记管宁割席的故事:
管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也!”
通过管宁、华歆对金钱、对权贵的不同态度,揭示了两人品格的优劣。仅仅61个字,却是有情节、有动作,十分紧凑精彩。
善于把记言记事结合,也是《世说新语》在艺术上的重要特色。如《雅量篇》描写晋孝武帝见了彗星后的心情,他深夜入园中对星空举杯祝酒说:“长星劝尔一杯酒,自古何时有万岁天子!”这种行动和说话,把他在见到彗星后故作达观的心理完全表露出来了。又如《贤媛篇》记李势妹在南康公主威胁之下所表现的神态和对话,反映了一个妇女不忘故国的悲痛心情。
《世说新语》的语言精练含蓄,隽永传神。明胡应麟《少室山房笔丛》说:“读其语言,晋人面目气韵,恍然生动,而简约玄澹,其致不穷。”就其中一些优秀篇章的艺术成就说,这评语是确切的。(摘自游国恩等《中国文学史》,人民人学出版社1963年7月版)
5.比较揣摩,领会课文的基本特点。
[资料整合平台]
4.按同桌、小组、全班三个层次,谈读后感受。
3.按同桌、小组、全班三个层次,口述上面这个故事。
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