4．填入横线上恰当的一项是(　　 )(2分)

　　 然他已经丧失了明　　 是非的能力，那么，　　 使跟他争　　 得面红耳赤，恐怕也无济于事。

A．即 辩 既 辨 　　　 B．既 辩 即 辨　　　 C．既辨 即 辩　　 D．即 辨 既辩

3．判断修辞。(4分)

①残阳如血。(　　　 　　　)　　　　　　 ②顿失滔滔。(　　　　　 )

③看红装素裹。(　　　　　 )　　　　　　 ④欲与天公试比高。(　　　　 )

2．下列词语中加点字解释不全对的一项是(　　 )(2分)

A．分外(特别)　　　 略输(差)　　 B．须晴日(等到) 顿失滔滔(立刻)

C．惟余莽莽(只)　　 俱往矣(都)　　　 D．西风烈(剧烈) 苍山(苍茫)

1．给加点字注音或根据拼音写汉字。(6分)

素裹(　　 )　　　　 折腰(　　 )　　　　 谦逊(　　 )

风骚(　　 )　　　　　 粉suì(　　 )　　　　　 lǎ(　　 )叭

例文： 春 姚永胜

枝头上

鸟雀把春

悠长地挂在嘴边

天空中

细雨把春

齐齐地悬在窗前

大地上

人们把春

虔诚地播种在心田

(点评：采用拟人。“齐齐”符合雨之特点。“播种在心里”意味深长。)

总评：本诗短小精悍，通过三组镜头，用简练的语言写出了春之来临的情景，采用拟人手法，读后让人倍感清爽，给人以清新、活泼、明丽之感。

6．示例：1．还我青山碧水，还我土地芬芳。 2．保护环境，人人有责(从我做起)。

点拨：只要能体现提高人们对土壤及环境保护意识的目的即可。

5．土壤污染会危害人(畜)健康。

4．吸收有害物质 集中焚烧处理

3．“强调(突出)了经济损失之大”或“强调(突出)了土壤污染导致严重的直接经济损失”。

2．“控制和消除土壤污染的办法(措施)”或“何控制和消除(治理)土壤污染”。