5．如：感到心潮澎湃，热血沸腾，鼓舞了斗志，激起革命的豪情。

点拨：此题为开放题，只要所抒感受符合词作内容，言之成理即可。

4．上阕，通过对湘江秋景的描写，展现出当时蓬勃发展的革命形势。下阕：通过对往昔斗争生活的回忆，歌颂了革命青年的勇敢无畏。点拨：解此题，要反复吟诵词作，从中领略作者的感情并要结合时代背景来揣摩。

3．“万山红遍”“万类霜天竟自由”湘江寒秋 两组 蔑视 大无畏

点拨：要理解词作表达的主题。

2．竞：争取。 寥寥：广阔高远的天空。 主：主宰。 挥斥：奔放。

点拨：要结合上下文理解词义。

5．如：《采桑子·重阳》(1929．10．) 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度伙风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。

点拨：毛泽东一生写了大量的诗词，要善于积累，此题可迎刃而解。

4．《诗经》 《国风》 《楚辞》 《离骚》 文学才华 借代

点拨：要了解《诗经》和《楚辞》的有关内容。

3．秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。点拨：要结合书下注释和历史知识。

点拨：要理解词的内容才能正确划分。

2．竞相 崇敬、倾倒

点拨：解答此题，要抓住词作的写作背景、时间来理解。

2．“惜”有“可惜”“惋惜”之意，因为作者指出的是历代帝王的不足。

点拨：要理解作者在词中表达的感情。

4．C