1、在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。()

3、本文的主人公是　　　　　　　　 。

2、本文以 　　　　　　　　　　　　　为主线，以 　　　　　　　　　　　为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间　　　　　　　　　　 关系。

1、《我的叔叔于勒》选自　　 国著名文学家　　　　　 的短篇小说集《 　　　　　　　　》。

　纵有千言万语也表达不完母亲和我们之间的感情！同学们，母亲的爱还有很多很多的表达方式，随着你们生命的成长，我相信你们会对母爱有更深的有、体验。

2、爱需要表达！同学们，回家后把你们的话深情地说给你的母亲听。

1、同学们，此时此刻，你们心里一定涌动着爱暖流，请你把它说出来，把你心中的感动、感激、感怀说出来！你可以对文中这位母亲说，可以对孟郊的母亲说，也可以对自己的母亲说，还可以对天下所有的母亲说。

由梁晓声的母亲，我想起了许许多多母亲，他们是那么平凡，然而是那么伟大。此时，我又想起了一位作家的文章--《母亲》。想听听吗？

当我是婴儿的时候，母亲为我托起我的整个世界，让我感受所有的温柔。

　当我长大一点的时候，母亲为我引开一条蹒跚的小路，让我沿着小路去寻找生命里的自由。

　当我开始读书的时候，母亲把我送入广阔的海洋，让我在里面恣意地生长。

……

　在每个母亲眼里，儿女就像春天里放飞的风筝。

　风筝在天空里自由地飞翔，母亲永远在另一头守望。

母亲的手紧紧抓住那根纤细的绳，因为那上面能承载所有的爱，传达所有的关怀。其实，在母亲眼里孩子永远是个孩子。我们时刻享受着母爱。

3、组织学生交流，指导学生有感情地朗读

重点指导学生朗读好母亲艰辛工作的三个场景

(1)我穿过一排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的烤着我的脸。

(2)背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望看我，我的母亲……

(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

2、补充梁晓声原著《母亲》资料，帮助学生理解