教学时数 两课时

第一课时

教学重点

　构思的巧妙；情节的曲折。

教学过程

教学设想

2.口述本文的故事情节，谈谈这样安排对刻画人物性格和表现作品主题的作用。

　(邹岳)

1.这篇小说深刻揭示了人物的内心世界，有的地方是直接揭示的，但主要是通过人物的表情、动作、语言显示出来的。以菲利普为例说明后一种写法。

2.小说运用第一人称的写法有什么好处？

　提示：(1)事情是“我”耳闻目睹，使人感到真实可信。(2)通过“我”的眼睛和心灵，便于揭露丑恶的现实。(3)用讲故事的方式，有更多的自由。

1.“信”在小说中起什么作用？

　提示：于勒从美洲写来的两封信，被菲利普夫妇誉为“我们家里的福音书”，这对小说情节的发展、刻画人物心理和揭示中心思想起了重要作用。原来是菲利普“全家的恐怖”的于勒，突然变成为菲利普一家的“希望”，其关键就是他的两封信。于勒两封信的内容要点是：(1)说他赚了点钱，并且希望能够赔偿他的哥哥的损失；(2)说他发了财就会回到哈佛尔，并希望为期不远就可以一起过快活的日子。于勒透露金钱信息的来信，对菲利普夫妇具有无比巨大的诱惑力量。从此，在他们心中分文不值的“坏蛋”、“流氓”、“无赖”，一下子成了“正直的人，有良心的人”，“一个有办法的人”。“信”所带来的变化，说明金钱是支配一切的力量。它使菲利普夫妇对未来充满了希望。朝朝暮暮做着黄金梦，它又使菲利普的二女儿赖以顺利成婚。围绕着这两封信，资本主义社会人与人之间的关系--赤裸裸的金钱关系得以充分揭露，所以我们说，“信”是作者情节发展的基础，它对刻画人物、表现主题都有重要的作用。

2.天空：“我”是一个纯真诚实、善良、有同情心、有正义感的孩子。

1.读课文后填表。

3.弄清第一人称写法的好处。

2.分析菲利普夫妇和“我”的性格特征。