1．朗读课文。(教师范读、学生齐读、听课文录音均可)

　2请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。

　讨论并归纳：

　第一段的重点句是：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的

　解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这

　是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”

　要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。

　第二段的重点是：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在

　他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”

　要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

　第三段重点句是：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术

　精益求精。”

　要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。

　第四段重点句是：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”

　要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

　这篇文章是毛泽东同志为悼念白求恩同志的逝世而写的，白求思

　是什么人，他有哪些优秀品质值得我们学习的？请看课文。

3．熟读课文，思考练习一、二、三、四、五题。

1．读准下列加点字的音。

　派遣(qian)狭隘(ai)满腔热忱(chen )拈轻怕重(nian)

　以身殉职(xun)鄙视(bi)冀(ji)

　2解释下列生词。

　(l)派遣：(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。

　(2)狭隘：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。

　(3)满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱：情意。

　(4)漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。

　(5)纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。

　(6)低级趣味：无聊而不高尚的情趣。

3、白求恩毫无自私自利之心的精神，可敬可佩。在生活当中，还有很多优秀的品质值得我们这些正在成长的青少年去学习，比如：红战辉，面对困难，坚韧不拔；抗震救灾小英雄童世强，面对危险，舍生忘死；张海迪，身残志坚；甚至我们身边的每一个人，都有他的长处。在生活中，你有学习的榜样吗？并说一说你向他学习的理由

2、那么从古到今，还有没有像白求恩这样的人物？

1、在战争年代，毛泽东针对党内一些不良作风，号召大家向白求恩学习。通过学习课文，你觉得白求恩是个怎样的人？请用“白求恩是一个.........人”的句式说话。

　　好，我们完成了第二个层次的学习，下面来背诵一节内容，想背诵哪一节？好，在这一节内容里作者用强烈的感情，向我们发出了向白求恩同志学习的号召。因此，我们背读这一段要注意两个方面的问题：1要感受他的层次，2要读出他的情感。3要感受文章的主旨，也就是整篇文章的思想。特别是最后一个排比句。现在我们一起来大声背读，让我们读出那种景仰的心情。

4、品结构

通过刚才的品读，我们很容易把握文章的层次，这段分三个层次，第一层从正面说，第二层从反面说，第三层从侧面说。

这一段通过精读，我们就理解了词语的含义，理解了词语的表达作用，句式，对比论证的手法，以及结构层次。这就是精读--精心地品读。下面就要读出作者的情感，注意每个层次都要停顿一下，表示我们深刻理解。然后注意，读句式的时候，要注意情感，在读重要词语的时候，要读出重音。(生读全段)

3、品写法

?(1)我们理解了词语，知道了句式，又体会了作者的情感。我们再来看看，作者在这一段里面将白求恩医生的表现和另外一些人的表现进行--对比。

(2)我们现在再读细一点。对比，体现在哪些关键词语？请同学们找出来，打上着重号，然后发言。

(3)想一想从哪些方面进行了对比？

(4)那这样写有什么好处？对，

这个对比就很有力量。一正一反地说就使我们更加深刻地，更加清楚地认识到白求恩精神。强调了向白求恩学习的必要性。