3．让学生找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。

　重点句：

　第一自然段：“一个外国人，毫不利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的

　事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党

　员都要学习这种精神。”

　第二自然段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责

　任，对同志对人民的极端的热忱。”

　第三自然段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”

　第四自然段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”

　全文四个自然段，可以分为四个部分，每一部分的要点是：

2．解释词语：

　以身殉职拍轻怕重麻木不仁漠不关心精益求精见异思迁

1．需正音的词语：

　派遣以身殉职狭隘热忱拈轻怕重纯粹鄙薄晋察冀

　诺尔曼·白求恩(188－1939)，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸

　外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国

　人组成的医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求

　恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又

　发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向

　着伟大的路，开辟前面的事业！”

　白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。

　先请同学们听一首诗朗诵(配乐)：“秋风吹着细雨/ 延水奏着哀曲/ 从遥远的五台

　山，／传来了悲痛的消息。／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里--一／河边的石头，／

　山上的野草，／也在为您流泪。／但是，亲爱的白求恩大夫．／您静静地安息吧！／在您的

　后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们将追随您的光辉，／高举新医学的旗

　帜，／向白求恩开辟的道路，／勇往直前！／……”

　这是由朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继

　承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，

　看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。

1．背诵文中的最后一段。

　2下边两句话，都是后一部分进一步说明前一部分的。说说后一部分是怎样具体

　说明前一部分的。

　①我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国

　的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来……

　②这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的

　国际主义。

2．学生讨论对比的作用。

　明确：本文运用对比的写法，也是由写作目的决定的。本文不仅为颂扬白求恩，而

　且是为了教育全体党员学习白求恩，所以既评白求恩，又批评党内不良倾向。通过对

　比，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应

　该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。

1．由学生讨论和议论两种表达方式的区别，弄清楚议论文中的记叙和记叙文中的

　记叙的区别。

　明确：叙和议是两种不同的表达方式。本文是议论文，以议为主，叙是议论文中的

　叙，简洁概括，不同于记叙文中的叙，详细生动。议论文中的叙是为证明论点提出事实

　根据，叙要扣住论点，为议服务，因而要叙得简明、概括。

4．第四段评点：

　①记叙句是：“我和白求恩同志只见过一面。……对于他的死，我是很悲痛的。”这

　几句记叙抒发了作者遗憾悲痛之情。

　②前三次是向共产党员发出号召的，这一次是向大家发出号召的。号召的范围扩

　大了。

　③“从这点出发”是从“学习他毫无自私自利之心的精神”出发。

　④“这点精神”是指“毫无自私自利之心”的精神。

　⑤从思想(高尚的人)、品质(纯粹的人)、道德(有道德的人)、志趣(脱离了低级趣

　味的人)、作用(有益于人民的人)五个方面来写的。

3．第三段评点：

　①正反对比的分界处是：“……他的医术是很高明的。g这对于一班见异思迁的人

　…

　②这里虽然没有明写出号召向白求思学习对技术精益求精的精神，但是在对反面

　的批评中，又包含了这个意思。