1．本文的论点是什么?是怎样提出的?

　 明确：(人的高贵在于灵魂。是通过名言的申说提出自己的观点。)

2．在班上讨论并分析小组解决不了的问题。

1．先以小组为单位，相互解答疑难问题。

5．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。

4．有人说，第五段少女读书的例子鲜为人知，做事实论据不合适，你认为呢?

3．“布鲁诺因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为‘异端’烧死在罗马广场。”这例子同样能证明本文的论点，能否把第三段英国作家王尔德的例子换成布鲁诺的?为什么?

2．按“提出问题--分析问题--解决问题”的基本结构把本文划分为三部分。

　 师：用自己喜欢的方式读课文，注意解决以下问题。(出示课件或小黑板1。)

1．本文的论点是什么?是怎样提出的?

2．简介作者。

　 学生读课文小注①作者：周国平，当代学者，散文家。

　 要求：记住作者。

1．教师导入。

　 让学生讲述”为真理而战”的名人的故事引入。