课外活动时，我们开了“契诃夫小说朗读会”，读了哪些作品？都是些什么内容？

　《万卡》写了一个叫万卡的孩子，离开家乡到鞋匠那里做学徒，受尽打骂，他写信给祖父诉说自己悲惨的遭遇。

　《一个官员的死》写一个小官员叫切尔维亚科夫，他在看戏时打喷嚏，不小心把唾沫星溅到前排一个将军身上，为此事他害怕得不得了，连连向将军道歉，最后吓死了。

　《装在套子里的人》写一个叫别里科夫的人，他喜欢把自己装在“套子”里，总是穿着雨衣、雨靴，带着雨伞。他在日常生活中顽固地维持现状，害怕一切变动。

　这些小说写的都是日常生活中极平凡的事，但是作者通过这些小事，塑造了沙皇俄国社会中形形色色的典型人物，深刻揭露了沙皇专制制度的黑暗与腐朽。契诃夫的小说都象这些作品一样，善于选取日常生活的平凡事件，来揭露社会本质。今天我们学习契诃夫的小说《变色龙》。变色龙小说契诃夫(板书。排列格式见板书设计总表)

　第一教时

教学要点：作者简介和解题，朗读课文，学习小说开端部分，初步认识主人公奥楚蔑洛夫的形象。

教学内容和步骤：

　教学要点：作者简介和解题，朗读课文，学习小说开端部分，初步认识主人公奥楚蔑洛夫的形象。

教学设想

　根据课文内容，自编课堂剧(小品)，以小组为单位进行排演。

　明确：

　“新的军大衣”是沙皇警犬的特殊标志”，也是他装腔作势、用以吓人的工具。

　“脱”、“穿”军大衣的细节，既表明了奥楚蔑洛夫借此为自己的变色争取时间，进而为再次变色作准备，又揭示了他看风使舵的狡猾的内心。

　讨论后明确

　像奥楚蔑洛夫这样的媚上欺下看风使舵的走狗、奴才，可以说是当时沙皇腐败统治的产物。作者以极端憎恶的感情，用尖锐辛辣的笔触揭露了这些走狗、奴才的丑态和肮脏的灵魂，用以揭示沙皇统治的腐败黑暗。这是作者塑造“变色龙”--奥楚蔑洛夫这样一个典型所具有的社会意义。

　1 对老百姓的话，表现了奥楚蔑洛夫大耍威风、欺下凌弱的性格特点。如：

　“我绝不轻易放过……”

　“我要好好教训他一顿”

　“我要拿点颜色出来”

　“混蛋”

　“猪崽子”

　2 对上司说的话，表现他奴颜媚骨、趋炎附势的性格特点。如：

　“这是他老人家的……”

　“就说这狗是我找着，派人送上的”

　“娇贵”

　“伶俐”

(二)试读两遍，师生共同评定。

(一)提示：

　1 注意语言的停顿，有省略号处要特别注意：(1)说话的间断；(2)语句重复的省略；(3)语意未尽或声音延长。

　要求读准人物说话的语气和语调。