“父亲总觉得我们家的台阶低。”(第1段)

“台阶高，屋主人的地位就相应高。”(第8段)

“他日夜盼望着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。”(第9段)

父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。

　　 先让学生独立思考，再将自己的理解和疑难问题，通过四人小组讨论，与同学交流。　　　 然后进行课堂发言，最后教师归纳。

　　　 板书：

通过预习，我们知道本文是用第几人称写的？

提示：第一人称。

请围绕昨天的三个问题，用第三人称说说小说的故事梗概。

　　 示例：XX家的老屋只有三级台阶，他眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。他苦干了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人却老了，身子也垮了。(复述之后组织学生进行适当的评价，对遗漏的内容进行补充。)

涎(xián)水 揩(kāi) 尴尬(gāngà) 凹凼(dàng)

筹(chóu)划 黏(nián)性 镶嵌(xiāngqiàn) 蹿(cuān)上

掺(chān)上 胯(kuà)骨 糟糕(zāogāo) 撬(qiào)

倔强(jiàng) 门槛(kǎn) 茬(chá)硌(gè)

15、谈谈你心目中的父亲。两相比较，你有怎样的感受。

3、怎样理解父亲这个人物形象。

父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。

父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。

2、那么这样做值吗？

学生谈自己的价值观。

1、简述一下了父親造屋的前因後果　。故事梗概述一下，父亲造屋的前因后果。(故事梗概)他为此付出的代价是什么？

新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。

11、具体来理解两个句子：

　 1)、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？

　　　 一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。

　　　 另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。

　 　2)、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？

　　　 父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。

10、你说这样写有必要吗？为什么？

　 当然。因为都与后面有着紧密的联系。并且都对后面的情节起对比或反衬的作用。