4、在具体写去抢柳叶儿的情景时(课文9-11段)，作者主要运用了哪些描写方法？

3、“得意洋洋”地从树上溜下来、挨了打“心里却是美滋滋的”，从这里可以体会出“我”当时什么心理？

2、文中三个“吃光了”和一个“抢”字，既可以看出饥荒的严重，又可见柳叶儿的　作用。

1、根据拼音写出汉字或给加点字注音。

　　我总忍不住要伸手去摘一片来，放在嘴里嚼(　)着，慢慢品尝一番那苦中略带些涩的滋味儿。

　　我的淘气，本来就是出了名的。从小就喜欢上树爬高来chěng(　)能。

　　衣服扣子开了，肚皮蹭(　)着了树干，凉sōu　sōu(　)(　)的。

7．今天，有人喜欢吃野菜、野草，与课文所写情况是否相同？请你以谈吃野菜、野草为话题，简要谈谈自己的看法。

对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞美它的多姿。我却总忍不住要摘一片下来嚼一嚼。而且，我想告诉人们，它味苦，微涩，但能救人。如果你没东西吃，它能够让你活下去。

(7)作者连用四个“又”字，有什么作用？

(8)作者开头这一段话，在全篇上起什么作用？

创新题

6．写出含有柳的诗句。

(1)我和三叔每天都是在太阳出来之前，露珠儿还在树叶儿上的时候，就去抢树叶儿的。近处的抢完了，就往远处。

(2)天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润的(A)。我和三叔一高一矮，一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。脚丫子猛地踩到(B)的硬地上，牙齿都咯嘣咯嘣响。我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵(C)。

(3)我从上面折了树枝往下扔，三叔仰着头在下边捡，一会儿便折下来一大抱。这时候，太阳出来了，老远老远淡青色的天边上，兀地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来，像要把人化了进去。我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”

(1)把“冰凉、清凉、阴凉”填入选段的空白处。

A．________　 B．________　 C．________

(2)我和三叔一大早去抢树叶是因为

(　　 )

A．早晨的树叶儿沾着露珠，又嫩又新鲜。

B．“抢”其实是偷，不能让别人看见。

C．抢的人太多，争取在别人之前抢到。

D．树叶儿是难得的美味佳品，营养丰富。

(3)第(1)节中连用两个“抢”字，恰当吗？请你说说理由。

(4)写早春早晨的凉意有什么作用？下列分析较为合理的是

(　　 )

A．使我们抢树叶儿的事充满诗情画意。

B．创设清凉的氛围，反衬生活的艰苦。

C．创设悲凉的气氛，反衬生活遭遇的悲惨。

D．烘托我和三叔凄楚的心境。

(5)在第(2)节中画出环境描写的语句。

(6)我为什么会把太阳比作“肉做的”、“鲜红鲜红”的大樱桃？分析较合理的是

(　　 )

A．因为我太爱吃大樱桃，看到太阳产生了幻觉。

B．因为处于饥荒岁月，非常希望吃上“鲜红鲜红”的“肉做的”大樱桃，因而看到鲜红的太阳，产生联想。

C．为自己呆在树上找借口。

D．用谎话安慰三叔，不让三叔对生活失望。

5．当下面的人“一个劲地喊叫，一片惊慌”的时候，“我”却“得意洋洋地溜下树来”，当“我”因此而“挨一顿骂，或是挨一巴掌”的时候，虽然“嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的”，如何理解这种心理活动？

答：____________________________________________________________________

4．请在下面的横线上写出选段中体现“我”上树的本领确实很高的语句。

答：____________________________________________________________________

3．“那年，全家最乐的是我”一句中，如何理解其中的“乐”？请选出不正确的一项。(　　 )

A．“乐”是实写，那时的“我”，确实是全家最快乐的。

B．那时的“我”并不懂得生活的艰难，不知道全家的处境。

C．因为摘柳叶儿可以显示自己能够上树爬高的本领。

D．这里的“乐”是反语，体现了作者以苦为乐的乐观主义精神。