⒈给下列加点的字注音。

参天(　 ) 嬉戏(　 ) 心弦(　 ) 樵夫(　 )

⒉辨字组词。

斧(　　 ) 抚(　　 ) 谅(　　 ) 蔽(　　 )　

爷(　　 ) 妩(　　 ) 凉(　　 ) 弊(　　 )

⒊结合课文，理解下列加点词的含义。

①当我还是个无所事事的小孩。

②老朋友，我的心弦紧绕着你。

⒋下列对课文理解不正确的一项是(　 )

A．诗人以深情的语言，表达了对一棵老橡树的真挚感情，劝说樵夫“别砍那棵树”。

B．作者用“樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰”发出真诚的呼吁。

C．这首诗的语气由最初的平和劝说而逐渐加强，后来真诚地恳求“樵夫，离开那地方”，“你的斧子别伤着它”。

D．这首诗意在唤起人们对美好事物的怀念和对自然的珍视。

⒌填空：

《樵夫，别砍那棵树》这首诗自1830年第一次发表以来一直很流行。诗的作者是　　　

　　　　　　 ，　　 (国籍)国人。

⒈给下列加点的字注音。

参天(　 ) 嬉戏(　 ) 心弦(　 ) 樵夫(　 )

⒉辨字组词。

斧(　　 ) 抚(　　 ) 谅(　　 ) 蔽(　　 )

爷(　　 ) 妩(　　 ) 凉(　　 ) 弊(　　 )

(二)6.曾经使我阴凉，让我回忆美好的童年。　 7．光荣和名声是指树为人类、为自然作出过巨大贡献。　 8．对童年生活的美好向往，对亲人的无限敬爱。　 9．略　 10．略

2．我、姐妹、妈妈、爸爸。　　

3．樵夫，离开那地方　 你的斧子别伤着它。

4．实际唤起了对无忧无虑童年生活的向往，对手足亲情的追忆，对美好生活的寄托。

5．参考：我的童年是在乡村度过的，特别值得回忆的是我家前面有一条曲折延向远方的大水渠。我们村靠了它庄稼收成好，再也不愁天旱打不上粮食，而且我经常跟着姐姐到渠边洗衣服、溅水泡，或者提个小木桶打上水浇浇奶奶家中的苹果树、石榴树，这些事真使我难忘。

6．C　 7．D

7．甘原在与同桌互评作文时，做了如下评改，选出评改不正确的一项　　 (　　 )

　　 A．原文：花园里的石凳上、田埂上，坐着几个捧着书埋头苦读的莘莘学子。(评改：“莘莘”是众多的意思，“学子”属于书面语。应删去“莘莘”，改“学子”为“学生”。)

　　 B．原文：木工房里传来阵阵敲击声，那是木匠张师傅在修理课桌，他是一个心灵手巧、匠心独运的人。(评改：“匠心”指精巧的构思，“匠心独运”形容巧妙而独具一格的艺术构思，应删去。)

　　 C.原文：看到有几个小孩嬉笑着摘下花来，随手扔在地下，我怒不可遏地冲上去，奋不顾身地呵斥了他们。(评改：“怒不可遏”“奋不顾身”词义太重，应修改或删去。)

　　 D．原文：那几个小淘气手拉着手，蹒跚地走了。(评改：“蹒跚”形容走路缓慢摇摆，应改为“迤逦而行”，更能表现他们认错后的愧疚心情。)