2． 学会如何描写人物。　 (多媒体展示教学目标和重、难点)

1． 学生能自己基本读懂课文；

3．学习课文描写人物的方法，并能知识迁移，学习如何写一个人。

2．培养学生大胆发表自己的意见；

1．能自己搜集资料，运用学过的小说知识基本读懂课文；

6.范进为什么会发疯？选出分析不正确的一项(　　 )

A.喜得过分，跌了一交而变疯了。

B.屡试不第，这次中了举，自己也不敢相信，神经受刺激，便发了疯。

C.屡试不第，这次竟然中了举，事出突然，产生了一种反常的心理变态，便发疯了。

D.范进发疯，是由于他痴迷科举，热衷功名富贵所致，不考中死不罢休，一旦考中便大喜过望，喜极而疯。

5.下列说法不当的一项是(　 )

A.《儒林外史》正如鲁迅先生所论“秉持公心，指摘(指出缺点)时弊”“威而能谐，婉而多讽”，是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。

B.“讽刺的生命在于真实”(鲁迅语)。《儒林外史》今天读来近于荒诞，然而吴敬梓创作时是有事实依据的。

C.《范进中举》节选自《儒林外史》第三回，旨在表现“何物动人二月杏花八月桂，有谁催我三更灯火五更鸡”这一主题。

D.《范进中举》最突出的艺术表现手法是：通过语言描写，刻画人物形象，运用对比、夸张，增强讽刺效果。

4.对句子理解分析有误的一项是(　 )

A.“屠户横披了衣服，腆着肚子去了。”这一句话画出了胡屠户在女婿面前骄横自大的一副市侩嘴脸。

B.“不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打第二下。”这一句表现了胡屠户信奉鬼神的封建迷信思想。

C.“‘张老爷来拜新中的范老爷’，说毕，轿子已是到了门口，胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出来。”这一句从侧面表现了举人出身的乡绅张静斋在地方上不可一世的权势淫威。

D.“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”这一句通过人物动作描写刻画胡屠户巴结讨好中举后的女婿的丑态，与他对女婿中举前的言行构成了强烈鲜明的对比。