4、但奇怪的是，造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽？

答：详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。(这个问题，好学生可以回答出来。)

3、那麽父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？ (或他都作了哪些准备工作？)

答：每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。

2、换句话讲，父亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋？

答：造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。 (其实，这和第一问是一道题。只是，大多数同学都不能很好的运用联想思维。这里补充一下关于马斯罗的理论：人的需要层次--生理需要；安全需要；爱的需要；尊重需要；自我实现需要；

联系本文，其实父亲也是对尊重的要求。这是其毕生的奋斗目标。)

1、个人的家乡都有些独特的风俗，那麽，本文中一个独特的风俗或讲究是什麽？

答：台阶高，就意味着，屋主人的地位高。

(1)统领全文的句子是那一句？(父亲总觉得我们家的台阶低。)

(父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。)

父亲的故事是无声的，父亲用自己的行动教育着孩子们，告诉我们什么是人生；告诉我们什么是生活；告诉我们应该怎样刻苦学习，拼搏奋进，父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起，父亲的一生可能是清贫的，让我们无法在别人面前衣着炫耀，父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲可能普通的像一块随处可见的鹅卵石，可父亲在你跌倒了时，他会扶起你来,教会你怎样站立，在你困难时，鼓励你勇敢的面对困难和挫折，在无言的大海中，让我们分享了失败与成功。所以父亲是平凡的，又是伟大的。下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章：《台阶》。

6．请逐段概括本文主要写了哪四件事：

(1)______________________________________________________

(2)______________________________________________________

(3)______________________________________________________

(4)______________________________________________________

开放探究

美国心理学家马斯洛提出人类需要层次理论，认为人的需要分为五个层次，即：生理需要、安全需要、爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。试分析这五个层次是按照什么顺序排列的，并思考：课文中父亲的需要处于一个什么样的层次？生长在新时代的你又有什么样的需要，你打算如何实现这种需要？

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5．文章最后说，“我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”，请结合全文说说你对这句话的理解。

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4．第三段中划线句“不喝牛奶的孩子也一样长大”的含义是：_____________________________________________________________

3．得知父亲躲在操场一隅注视颁奖大会后，“我”神情木然，“心里漫上一阵痛楚”。此时的“我”可能产生怎样的心理活动？试加以想像，并以第一人称描述下来。

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2．第二段中划线的句子属于________描写，表现了父亲__________________________________________________________。