5. 下面对诗句理解不正确的一项是(　　 )

A. “国破山河在，城春草木深。”一句意为：故都沦亡，空留下山河依旧；春天来临，长安城中荒草深深。

B. “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”一句意为：感叹时局，看到花开就不由得流下眼泪；怨恨别离，听到鸟鸣就禁不住心中惊悸。

C. “烽火连三月，家书抵万金。”一句意为：战争已经持续了三个月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。

D．“白头搔更短，浑欲不胜簪。”一句意为：痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。

《古诗四首》

4. 诗句默写

　　 ①感时花溅泪，　　　　　　　　 　

　　 ② 　　　　　　　　　　，隔江犹唱《后庭花》。

　　 ③ 　　　　　　　　　，尚思为国戍轮台。

　　 ④ 　　　　　　　　　，身世浮沉雨打萍。

3. 对下面四首诗的作者、朝代、体裁说法正确的一项是(　　 )

　 　A. 《春望》　 杜牧　 唐　 五言律诗

　　 B. 《泊秦淮》 杜甫　 唐　 七言绝句

　　 C. 《十一月四日风雨大作》　 陆游　 北宋　 七言绝句

　　 D. 《过零丁洋》　　　　　　 文天祥　 南宋 七言律诗

2. 加点词语释义有错误的一项是(　　 )

　 A. 国破山河在(国家)

　　　 浑欲不胜簪(简直)　

　 B. 尚思为国戍轮台(守卫)

　　　 留取丹心照汗青(史册)

　 C. 干戈寥落四周星(泛指兵器)

　　　 烽火连三月(战乱)

　 D. 感时花溅泪(看见花开就落泪)

夜阑卧听风吹雨(夜深)

检测

1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。

　　 寥落　　 　　　　风飘xù　　 　　　秦淮 　　　　　　　　夜阑　　 　

　　 惶恐　　 　　　　夜泊　　　 　　　　fēng 　　火

5、品析鉴赏。

这首诗重在领会诗人的思想感情，可引导学生就以下问题展开讨论：诗人怎样表达国家面临危亡的沉痛心情？怎样把个人的遭际和民族的命运联系在一起？

通过讨论使学生明确：诗人以“山河破碎”感叹国家的危亡，“风飘絮”表现出自己心已破碎；而“身世浮沉”则将个人艰难困厄的遭际与民族的命运紧密联系在一起，“浮沉”与“破碎”，“雨”和“风”等两相呼应。

4、结合学生质疑疏通诗意。

3、学生对照注释理解诗意，提出质疑。

2、教师范读后指导学生朗读。

1、解题。

文天祥，字宋瑞，庐陵人。宋理宗时中状元，官至丞相，封信国公。临安危急时，他奉命至元营议和，因据理抗争而被拘，后脱险逃出，并率兵抗元，兵败而被俘。在拘囚中，经敌人多方折磨，百般诱降，但临死不屈，终被元军杀害。他是伟大的民族英雄，也是宋末著名的爱国诗人。