2、说出下列诗词所反映的时令

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(清明节)

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(九月九 登高节)

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。(除夕)

但愿人长久，千里共婵娟。(中秋节)

1、说出下列诗所反映的季节或物候特征。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。(春)

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(春)

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。(秋)

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。(夏)

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(冬)

3. 抽青和绿是相同的，为什么要分两段来写？

第4、5段各有侧重，第四段侧重表达绿就是一种标志，第五段侧重于以杨柳这一事物为例来谈春天到来的早晚。从第四段到第五段是由面到点，由抽象到具体。

2. “树木抽青是初春最重要的标志”一段中引用了大量的材料，目的何在？

这就要同学们在读文章时要注意材料之间的关系，关注这些诗句中涉及的地点变化，你会发现树木抽青是随地点变化的，从而表明杨柳抽青因地点不同，在时间上也有早晚。

1. 作者举唐宋诗中的咏物诗为例时，为什么不根据朝代分开来举例呢？以时间为顺序，不更有利于读者理解吗？

作者虽然没有分唐、宋举例，时代界限不清，但文章的思路还是十分清晰。文章从第3自然段到第7自然段都是以实例来说明唐宋诗中的物候，这几段是以物候为类别说明的，没有把唐代和宋代的诗分开而是将其结合起来，表明他们相似或相同的景物描写，相同的语言。

这篇课文从整体上把握，主要内容是介绍物候的有关知识，只是选取了一个比较独特的角度，就是唐宋诗中的物候。作为一篇说明性文章，内容比较单一。介绍了物候的一些知识，说明了唐宋诗中借助月、露、风、云、花、鸟之咏，揭示大自然的本质这一事实，进一步分析了唐宋诗中描写出植物和候鸟等物候特点及其反映出的物候规律。

全文可以分为三部分：

滹沱　 萃　 涪万　 蕃使　 花卉　 悯蚕

19.依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( )

在一本托尔斯泰的传记中,我看到一张托翁晚年居住在波良纳时的照片.一座俄罗斯木房子, ,前面,目光仁慈而忧郁的托尔斯泰,穿一件农民外套,坐在一把宽大的座椅中.

A,栅栏和窗是白色的,屋顶是斜的,树丛和远山围绕在木房子四周

B,围绕在房子四周的树丛和远山,白色的栅栏和窗,斜的屋顶

C,白色的栅栏和窗,斜的屋顶,围绕在房子四周的树丛和远山

D,树丛和远山围绕在木房子四周,栅栏和窗是白色的,屋顶是斜的

18.下列选项中说话得体的是( )

A,老师对小明说:\'这个道理很简单,是人就懂,你怎么会不明白 \'

B,谢谢你的合作,欢迎你再来.

C,昨天是我的16岁诞辰.

D,老师,你上课讲得太快,我根本没听懂,再给我讲一遍.