曳(yè)：拖；拉；牵引。如：曳光弹。

考试，常常会使人想到答卷子、考听力、作文等。实际上，生活中还有许许多多“考试”在等待和检验着你。春游的路上，温馨的家里，值日扫除，动手动脑，面对外国友人，针对社会不良现象……时时处处有检测我们的学识、道德、能力的“考试”。

请以“特殊的考试”为题目，写一篇作文，除诗歌外，文体不限。要注意打开思路，选好写作素材。300字内。

Ⅵ.合作探究题

通过学习本课，和小组同学探讨一下学习本课的收获。

小幽默

对话

甲：“只有蠢材才会肯定一件事，聪明人是万事疑惑的。”

乙：“你能肯定吗？”

4．中国是有着悠久民俗文化的国家，陈元宵节外，请再描述一个传统节日的独特景观。(6分)(在描述中若能运用相关诗句恰当表达的话，加1分)

3．作者是按什么顺序介绍元宵节俗形成的？请在原文中用“　　 ”画出标志性词语。(4分)

2．元宵节俗的形成经过哪几个阶段？(3分)

元宵节俗

古人以月亮的变化作为记时的历法依据，形成了影响深远的太阳历的历法体系。太阳历将正月定为一年之首月，正月初一为元正，正月十五晚上升起的自然是新年的第一轮圆月，这就是元夕(元宵)的意义。元夕处在新岁之首，其地位因此超过一般的望日(月圆之时)。

元宵节俗的形成有一个较长的过程，虽然太阳历颁行之后，元宵节俗有了发展的契机，但作为一个民族大节，它的出现还要有适宜的社会历史条件。据一般的文献资料与民俗传说，汉武帝正月初入夜祭祀的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声。不过，正月十五真正作为民俗节日是在汉魏以后。东汉佛教文化的传入，对于形成元宵节俗有着重要的推动意义。《西域记》称印度摩竭陀国正月十五会聚僧众，“观佛舍利放光雨花。”东汉永平年间，明帝下令正月十五夜在宫庭和寺院“燃灯表佛”。因此正月十五夜燃灯的习俗随着佛教文化影响逐渐在中国扩展开来。

元宵的节俗意义与岁首密切相关，这不仅因为它在时间上与元旦连接，是年节的一个有机组成部分，同时它传承了古代太阳历的岁首部分习俗，因此在元宵节俗中年味浓郁。如果说春节是一台由家庭向乡里街坊逐次展开的社会大戏的话，那么元宵节就是这台大戏的压轴节目，它是社会民众情感、意愿、信仰的集中表现。“闹元宵”之闹，就生动地映射出元宵节俗活跃的文化精神。“东风夜放花千树”，元宵的锣鼓、元宵的灯火、元宵的游人编织着元夕的良宵美景，构成了中国传统节俗的独特景观。

1．请说出元夕(元宵)的意义。(3分)

2．结合课文，理解句子的含义。(5分)

(1)“我始终记住：青春是美丽的东西。”为什么？(5分)

(2)“《家》已经尽了它的历史的任务了。”为什么这样说？(5分)

1．整体把握课文，回答下列问题。(10分)

(1)“这次人民文学出版社重印《家》的时候，我本想重写这本小说。可是我终于放弃了这个企图。”为什么？(5分)

(2)作者认为《家》的缺点是什么？(5分)