0  219705  219713  219719  219723  219729  219731  219735  219741  219743  219749  219755  219759  219761  219765  219771  219773  219779  219783  219785  219789  219791  219795  219797  219799  219800  219801  219803  219804  219805  219807  219809  219813  219815  219819  219821  219825  219831  219833  219839  219843  219845  219849  219855  219861  219863  219869  219873  219875  219881  219885  219891  219899  447090 

 师:生命虽然短暂,但是多姿多彩。有云淡风轻,也有阴霾蔽日;有温馨浪漫的欢乐,也有刻骨铭心的苦痛……冰心老人认为生命像向东流的一江春水;像一棵小树,那么你认为生命像什么呢?请用一个比喻句诠释你对生命的理解。

 学生展示:

 生1:生命是一粒种子,坚强地萌发,倔强地生长。

 生2:生命是一本书,丰富而有内涵。

 生3:生命像品茶,品味时,有时有淡淡的苦味;有时有淡淡的清香。

 生4:生命像浪花,有风平浪静,也有惊涛骇浪。

 生5:生命是一场春雨,出来就蓬勃,悄悄地滋润万物。

 生6:生命是-张白纸,靠我们用双手去涂抹斑斓的图画。

 生7:生命像路,有时平坦,有时崎岖,这样才缤纷。

 生8:生命像一场戏,有悲欢离合也有喜怒哀乐。

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 师小结:同学们回答的很好,把握了生命的规律与本质,也获得了对生命独特的情感体验。恩格斯说,生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩,而在生命创造的精彩中,人类的生命更具有其独特的价值,我们要珍爱所有生命,更要珍爱我们人类的生命。

 最后愿同学们在生命的长河中,鼓起奋发向上的风帆,驶向成功的彼岸。

 谢谢同学们,下课!

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 生1:我评点的是“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。”这一句话使我想起了孟子的话“生于忧患”,我们要学会享受痛苦、感谢痛苦,因为生命中的痛苦挫折磨练了我们,使我们更好的生存发展。

 师:很好,能够触类旁通,学以致用。

 生2:我评点的也是这一句。生命就像一杯热咖啡,有苦也有甜,在我们快乐的时候不能一直沉浸在快乐之中,在我们伤心的时候,也不能一味的不能自拔。生命是多彩的,有时阳光明媚,有时风雨交加,我们不应对此怨恨,应该感谢它们,能从中得到生活的经验,不断地完善自己。

 师:你能这样想,我很高兴。谁再来谈谈?

 生3:我评点的是“在宇宙的大生命中……进化运行”。对于茫茫的宇宙来说,我们只是沧海一粟。我们虽然渺小,但滴水可以汇成江河,我们虽然微不足道,但我们可以装点星空,我们不可自大,我们更不能小视自己。

 师:是的,我们不能小视自己,应相信自己,只要不断的努力,就可以装点星空。

 生4:我评点的是:“要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!”这句话中的“江流入海”“种子长成大树”,告诉我们人的生命都有尽头,人的生命不断壮大。

 师:你准确的把握了“江流”和“种子”的比喻含义,很好,但是,不足的是忽视了“不流动的便成了死湖”“不生长的便成了空壳!”这两句话。你把这几句连在一起再想想看。

 生4:并不是每一个人都能成才,都能为人类作贡献,不努力、不拼搏,人就成了行尸走肉,失去了人生的意义。

 师:你的悟性极高,继续努力!

 生5:我评点的也是这一句。江流的生命意义在于流动,奔流入海;种子的生命意义在于生长,成为大树。那么人的生命呢?人的生命更需要生长,更需要打拼,因为只有如此,才能体现生命的活力;因为只有如此,才能体现人生存的价值;因为如此,我们的生命才不会暗淡无光!

 师:很好,不仅能从句子的本身意义说起,更注意到了它的深层含义。

 生6:我评点的是“愿你生命中有够多的云翳,来造就一个美丽的黄昏”,在生活中,我们会遇到各种挫折、困难,我们不应退缩,而应把这些困难视为自己前进的动力,从困难中吸取更多的经验教训,而当我们再次遇到这些问题时,就会有更大的把握来战胜困难,那么我们也会因此而获得更多的力量,来造就美丽的人生。

 师:我们的人生因愈挫而愈勇,因坎坷而坚强。因坚强而美丽。

 师:还有别处吗?

 生7:我评点的是“快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?”快乐给人带来的是兴奋,但苦痛也是一笔财富。韩信忍受跨下之辱。勾践被俘虏之后为夫差尝粪便,驾马车。这都是有辱人自尊心的,但他们没有因此而沉沦下去,而是从苦痛中奋起,成为了大勇,原来苦痛之后也会呈现美丽景象。

 (学生不由自主鼓掌)

 师:最好的东西要留在心底,不断地回味,它会对我们的人生有更大的指导意义,让我们铭记那些给我们启示最深的语句。(生背)

 师小结:今天我们跟随冰心老人一起经历了一次生命的历程,让我们懂得了,生命中有欢乐,也有痛苦,有顺境也有逆境。在顺境中,我们要感谢生命,在逆境中,我们也要感谢生命,因为只有生命中有够多的云翳,才能造成一个美丽的黄昏。

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 方法:采用评点式读书方法。

 要求:圈圈点点、勾勾画画,在句子旁边写出感悟。(教师巡视。)

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 师:通过上一节课的学习,同学们对文章有了整体性的认识,那么,文章的最后一段(层)在全文结构上和表达主题方面起什么作用?(生思考讨论)

 生1:从结构方面说,起到总结全文的作用。

 师:对,由于文章具有哲理性、议论性的特点,所以最后一段具有作结论的性质。

 生2:从表达主题方面来说,这一段全是议论,不同于前面的对生命的现象作比喻性的充分描写,提炼出了深刻的哲理,具有阐明文旨,深化主题的作用。

 师:好,本段中有很多语句含义深刻隽永,是文学大师冰心积几十年的生活经验写成的精警之句,是对自己的人生观、人生态度,以及对社会、对宇宙自然、对人生的深刻感悟。试找出来,认真品读,谈谈你的理解。

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5.“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象,更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求答题。

  (1)请说出这句话中蕴含的道理。

  答:_______________________________________________________________________________

  (2)请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。

  答:_______________________________________________________________________________

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同步练习册答案