16．前景

第二课时

见课课练。

板书：

统筹方法

华罗庚

1．统筹方法

烧水泡茶：甲→乙→丙

2~15具体说明：< 合理→不合理

箭 头 图：繁→简

4、繁》简，具体》抽象

3、(P88)

2、合理--不合理的顺序。

第一次设例，表明安排好工序的好处在于节省时间，提高了效率。

第二次再次设例分析并将几个工序之间的关系归结为箭头图，据图解说，进一步指出要缩短工时，提高工作效率，要抓主要环节(怎样应用)安排好工序的必要性。

第三次，举泡茶为例进行分析，说明次要环节可以合并。

说明统筹方法应用时，可以合并次要环节。

1、下定义：

统筹方法的性质：数学方法。

特点：安排工作进程。

实用价值：应用极为广泛。

4、三幅图表之间有什么不同？

生读课文，小组讨论解决问题。教师边巡视边点拨引导。

3、你能理解设例子和举例子的区别吗？(P88)

2、甲乙丙三种方法是按什么次序排列的？哪一种最省时，为什么？

1、划出统筹方法的定义，思考统筹方法的本质属性是什么，在应用上有什么特点。